让孩子们了解日月食，我觉得应该帮助孩子们区分日月食，让他们知道当月球挡在太阳和地球之间时，就形成了日食；当地球挡在太阳和月球之间时，就形成了月食。
因为没找到能演示日月食的太阳、地球、月球的模型，我就请个大个子孩子扮演太阳，中等个子的当地球，小个子当月球。先模拟日食，让太阳、月球、地球站到一条线上，让月球挡住地球的眼睛，这时就问地球："你现在能看到太阳吗？"地球说："看不到。"就告诉全班，这时地球上被月球挡住的这个区域就出现了日食。
再模拟月食，但只请2个孩子来扮演地球和月球了，现在就要用很亮的灯从地球背后照月球了，教室灯全关，窗帘关上，孩子们都好期待，好激动！我让当地球和当月球的孩子都站在讲台上，月球靠黑板站，地球挡住月球，面向月球，我举着大灯，从地球背后照月球，让地球看着自己的影子逐渐把月球挡住，也方便下面的孩子们看到月食的过程。
