[红顺视点]:我对学校孝道教育冷思考
中小学孝道教育要从愚孝、伪孝、物孝中走出来
当前某些中小学孝道教育经唱歪啦!有的学校过渡提倡、鼓励学生背诵、效仿、践行古代《弟子规》、《二十四孝》，我认为这种一味灌输听话、顺从的孝是一种愚孝。
有的学校为了所谓轰动效应，孝道演讲后，公开让孩子向父母下跪;有的学校把孝道教育窄化为父母洗脚，我认为这是作秀、搞形式，是对孝道教育亵渎。
有的学校孝道教育仅停留在让孩子对父母行物质之孝，忽视精神层面孝顺。
“为家育孝子、为国培栋梁”是立德树人在家、国关系上的正确体现。
中小学孝道教育要让学生正确认识孝的心愿、态度、能力三者之间关系，要让学生明白将来自己连养活自己、家庭都成问题，在父母需要的时候凭什么尽孝?有孝心无能力也是白搭。
中小学孝道教育内涵要重新定位。把报效父母、报效祖国成为激励学生学习的强大精神系统，从根上解决学生学习的动力系统、能源系统。在中小学生群体中，提倡鞠强教授提出的夸奖孝、聆听孝、接受孝、陪伴孝、依赖孝这五类精神孝顺。
鼓励中小学生对父母孝顺发自内心的从小事、实事做起。
河南商丘虞城践行的天元学子孝心公约及天元学子新二十四孝值得效仿。
天元学子孝心公约:
1、听从父母的教导，不顶嘴，不耍娇，不发脾气，不让父母生气。
2、早上起床，见到父母说“早上好”，晚上睡前向父母道“晚安”,上学时 向父母说“再见”，放学回家对父母说“我回来了”。
3、平时吃东西和看电视时，首先想到父母，不能光顾自己享用。
4、记住父母的生日，生日时向父母表示祝贺，并为父母做一件让他们高兴的事。
5、父母身体不舒服时，要主动问候，父母生病时要为父母送茶,端药。
6、 生活上不向父母提要求，自己能做的事自己做，不让父母操心，能帮助父母做些力所能及的家务事。
天元学子新二十四孝
1、遇到返里快回家;2、共与父母度节假;3、建立亲情“关爱卡”;4、常往家里打电话;5、帮助父母做家务;6、盛碗饭来倒杯茶;7、生日宴会要参办;8、常把父母挂心间;9、教会父母学上网;10、常替他们做做饭;11、提醒父母多体检;12能和父母共锻炼;13、尊重父母之爱好;14、常为父母拍拍照;15、陪同他们看电视;16、捶捶背来洗洗脚;17、爱父母要说出口;18、支持父母去旅游;19、聆听他们说往事;20、新闻时事常交流;21、常为父母洗衣裳;22、陪着父母访亲友;23、珍惜他们血汗钱:24、能替父母分忧愁。
