培训结束后，常有爱学习的同学跟我说，老师，能不能给我一些反馈，犀利的，不留情面。我知道他们的意思是让我指出他们的缺点，以帮助他们成长。因为

缺点改掉了，人就成长了。

这似乎是不言而喻的道理。从小到大，我们的父母，我们的老师就是这么教育我们的，再后来我们工作了，每年的绩效谈话，老板也是这么要求我们的。

我们好像从来就没有质疑过这个逻辑。

首先，缺点能改掉吗？

其次，如果缺点改掉了，人真的就成长了吗？

我有一个朋友，特别不喜欢写总结，老板找她谈话说，你看你很有思路，跟什么人打交道都不怵，项目到你手里一个个做得风生水起，如果你能把经验写下来，多好啊！领导能看到你的贡献，我也好帮你说话，对组织来说也是一笔财富...

可她就是写不来。她说，一两句话发个朋友圈没问题，超过一页纸我就头疼。最后她还是因为不写报告离开了公司。但是她天生会画画，随手几笔，惟妙惟肖，色彩搭配总是那么恰到好处，我好羡慕啊！她的本事我一辈子都学不来。

我的朋友不会写报告，甚至不愿意写报告，在她的老板眼里，是个“缺点”。然而当我们把“缺点”拿到放大镜下面来审视的时候，却总能发现“优点”的影子。她是一个感性、具象、思维跳跃，热情洋溢、天马行空的人。社交与画画都是具象的随性的表达方式，她天生就擅长。而文字比较抽象，和她的能量就不相应。

所谓优点缺点，只是同一种能量的不同表达方式。流畅的表达就是优点；别扭的表达就是缺点。缺点和优点是长在同一个根上的两株苗苗。

你说，缺点该怎么改掉呢？

把树枝砍掉，它还会长出来，留下的只是伤疤；

连根拔掉，优点也不见了，剩下一具没有灵魂的躯体。

英国女孩吉莉安·莱尼算不上好学生，课堂上她老是坐不住。没过多久，她的妈妈就收到学校的正式来信，“我们认为吉莉安有学习障碍，她没有办法集中精力”。妈妈只好带吉莉安去了医院。

妈妈很着急，和医生谈了孩子的好多问题，医生听了一会儿，对小女孩说：“我要和你妈妈去说个事儿，你在这里等会儿好吗，我们很快就回来。”医生拧开了桌上的收音机，音乐响了起来，然后他们躲到外面，透过单向玻璃来观察。他们刚离开，吉莉安就随着音乐跳起舞来。医生看了一会儿说：“夫人，您的孩子没有问题，她是个天生的舞者，送她进舞蹈学校吧！”

到了舞蹈学校，吉莉安开心得要疯了！“我简直不能形容那有多美妙，在那里全是像我一样的人，他们不能坐着，必须在移动中思考。”她笑着说道。后来吉莉安考入英国皇家芭蕾舞蹈学校，成为知名的芭蕾舞演员。此后更是成立了自己的公司，她亲自编舞的音乐剧《猫》由此诞生，后来连续上演7000场，成为百老汇历史上最经典的剧目。

如果当初在老师和家长的帮助下，吉莉安改掉了自己的缺点，她的人生会怎样？

优点和缺点，是用社会规范的眼光对一个人的表达方式做出的判断，社会期待的是一个循规蹈矩的我，是一个不找麻烦的我，而不是一个异类。

而本质上，每个人都是异类，是与众不同的存在。抛开来自外界的价值判断，所谓的优点缺点，其实只是特点，是我们身体内与众不同的能量，充分发挥这些能量，我们才能与众不同。

成长，就是释放你的与众不同。

当你知道自己的特点，能够流畅发挥自己的能量的时候，你浑身都是优点；当你不知道自己是谁，不知道自己的能量藏在哪里，只是被动响应环境的时候，你那笨手笨脚的样子，自己都觉得是缺点。

而在很多时候，你所看到的缺点，不过是优点的过度发挥。

当我们说一个人“强势”，透过放大镜，你会看到强势的背后，有一个人的担当。如果你恰当发挥了担当的能量，带动更多人担当起来，你就是个优秀的领导者。如果因为你的担当，挤压了别人担当的空间，你就把这个优势用过了，于是变成了缺点。

当我们说一个人“敏感”，透过放大镜，你会看到敏感的背后，是对他人的关怀。如果你恰当发挥了关怀的能量，带动更多人相互关怀，你就培育了一个温暖而自信的团体。如果因为你的敏感，而活在别人的眼光里，甚至为了讨好别人而压抑自己，那么你的光芒将会越来越弱，一个行将熄灭的烛光，拿什么去温暖别人呢？

并不是说，我们要无视“缺点”的存在，而是要理解，“缺点”只是能量的一种无效的表达方式，发现“缺点”背后的能量，搞清楚能量为什么不能够流畅的表达，你才真正地理解了自己的“缺点”。

否则，寻找缺点以及改掉缺点的过程，将是一路黯淡的人生，因为你改掉一个缺点的同时，将迎来另一个缺点。

而发现优点，以及发挥优点的过程，才是让我们从胜利走向胜利。当你的优点得到充分发挥的时候，你的光芒将照亮曾经阴暗的角落，偶尔留下的一些小阴影（小缺点）也会使你变得更真实，更可爱。