教育的目标是培养“真善美”的孩子
教育重要的目标就是从知情意三方面培养学生真善美的良好品性。
陶行知说教师：“千教万教，教人求真”，陶行知说学生：“千学万学，学做真人。”
许慎说得好：“教者，上所施，下所效也。育者，教子使作善也。”
学校校长、教师如果弄虚作假，那么学校的所谓德育工作将形同虚设，甚至产生负面教育作用。
学生不但听你说什么，更重要的是看你做什么，你的言行举止都传递出你的价值思想，你的价值判断。
造成上述弄虚作假的现象当然有外在原因。这是一个讲究颜值的时代，于是造就了一堆化妆师和包装师，也造就了一大堆千人一面的人造美女，千校一面的人造名校。
这是一个现实而功利的时代，社会要功利，政府官员要效率，学生、家长要升学，学校自然也要功利，当功利畸形化了，教育就异化了，假冒伪劣就成了常态。
但是我以为更重要的是内在的原因，为什么大多数教育人还是能够守住教育的底线？
为什么那么多的校长能够坚守自己的教育价值观不趣时尚不喊空洞的口号，而是兢兢业业地为学生的全面发展负责？
为什么那么多的教师能够守住自己的道德良知，永远保持真诚，永远用行为诠释自己的品德，给学生以言传身教？
学校如何守真？教育如何求真？这当然是一个更加严肃的问题！
