当我们把问题,也看成空性的时候,我们很大程度都能把问题转化为机会。
所以当我们在遇到一个问题的时候,比如说很多人都觉得自己很迷茫,定位不知道在哪里?我们不妨可以这样想,这是一个问题吗?不一定是一个问题,这说明你想成为更好的自己,才会对现状迷茫,不满意。为了达到这个愿望,它得把你往另一个不确定的方向去推,而非你现在呆的现状。为了让你走上那个不同的方向,他们必须阻止你在原来的舒适区,所以这个焦虑迷茫,并不是你想的那么糟糕的问题。
这时你更应该敞开心扉,不断地尝试,不断地打破原来的固有的状态,在这个迷茫的路上不断地清晰,最终迈向那个全新的自己,而不是一直待在自己的舒适区里,每天用已经会的能力限制了有很多的更可能性。
如果说你把这个事情当成问题,那你就会在自己的意识铭印中留下了负面的铭印,如果大脑空间里堆积太多负面的铭印,那就意味着寻求解决之道的创意空间相对就少了。这样就只会让事情越来越糟糕,如果带着专注于如何发现潜能藏在问题里的机会,那么你的意识就会充满活动,然后植入了正面的铭印,未来会让你看到那个想要成为的人。
所以,问题其实本身就是我们所能获得的最好的机会。
同时这也让我想到了,明心数字里说的,我们的挑战部分,也是有可能转化成高峰的,挑战也是潜在的一个优势能力,当把他正向以后,挑战自然就成了顺风顺水天赋了。
昨天线下读书会,正好也是讲到这个反脆弱,每个人的反脆弱能力是由你的能力决定的,他是随时变化而变化的。对于不同的人,反脆弱能力也不同,也许在别人看来是脆弱的,在你能力上来说他是反脆弱的。我得再听听这本书。
早上看完,我就一直在想这个问题,,问题是什么?问题就是你遇到你没办法解决的事件,每个人遇到的事情,定义为问题的标准不一样,快乐是什么?快乐是在你能力范围内能掌控的状态。
学习有快乐的吗?没有,所以学习是苦的,所以我就想到,两个观念,有人说,要快乐学习,有人说学习就是要刻苦勤奋。曾经我也一直觉得学习快乐学习。自从自己开始自我成长学习开始,我才更加明白,成长是痛苦的,没有快乐的,所以学习也是痛苦的,没有快乐的,如果你快乐,那么说明你是一直待在舒适区,没有真正的成长?但是我们可以调整我们的状态是快乐的!
我们通过,让我们痛苦一点点,然后收获一点点,再痛苦一点点,再收获一点点,不断地持续的让自己的舒适区扩大一些,当我们再回头看一开始起点的时候,遇到的那些问题,在我们眼里都不成问题了,因为他已经在我们舒适区的能力范围了。所以这也是为什么成长是痛苦的,而我们还愿意痛并快乐的原因。
如果你不愿意学习,不愿意成长,那么你永远活在舒适区,每次面对,同样的问题,同样烦恼,同样的困惑。然后痛的出不来,痛的活不过去。
我突然就打通了,以后在引导孩子写作业学习的时候,我要怎么把自己的三观潜移默化给孩子了。用成长型思维的语言,言传身教。
不管是学校的学习,还是自我成长的学习,最终都是要用于解决在生活中遇到的问题,解决问题的能力,直接影响了我们的幸福感。