今天是最难忘的一天，一大早，我先把吴虹校长发的链接发送到我们小学群里，以便让好学的同事共享新教育的大餐。

当恋恋不舍地和吴虹校长和小伙伴们说再见时，我才意识到今天和大咖们进行了一天的“交流”，看着有12.7万人共同参加的盛宴，真正体会到国家委员陶西平说的：“新教育实验会是一条鲶鱼，把中国教育这缸水搅起来。”

回顾今天一天的听课过程，不说专家们讲的内容，从时间上说：一场论坛，能从上午九点持续到晚上九点，线下的哪个机构能做到？从参与的自由上看：我们既可以在家里聆听，还可以像吴虹校长一样在副驾驶上认真地参与研讨。参与人数，世界上哪个会场可以容纳十几万人同时参加学习。更让人称赞的是焦建利教授为每个专家设计的小纸条，我们可以随时随地将我们的困惑向专家们反馈。

这就是新教育的模样――未来学习中心，不受限制，一天二十四小时，随时可以参与；可以子女共学、夫妻共读，各取所需，在聆听时，儿子发现有适合他的课《研究生如何网上学习》，他钻进卧室，走进他的课堂。

从汤敏参事的《慕课革命》、朱永新教授的《未来学校》、校长的《新教育》、朱雪晴校长的《走，我们去找好教育》、《新教育在银河》、到今天的未来学校云论坛，新教育的模样愈来愈清晰，专家们从理论的方面为我们做了解读，雪晴校长作为一线工作者，将未来教育如何落地，如何实施，如何开花结果，一片片，如剥洋葱一样为我们做了仔细地剥析，为我们一线教师指出了可以随时“搬”到学校的、可立即生根发芽的举措。今天的云论坛，一些新教育受益学校的领导又为我们提供了他们成熟地经验，再一次告诉我们哪里都有新教育可以生根发芽的土壤，就看我们行动不行动，其实未来已来，现在即未来。

疫情时期，全民宅家，这不正是新教育适合的土壤吗？贵州的徐萍校长将清华大学的优秀资源与他们山村的孩子对接，使山村的孩子用一根网线可以接受全国最好的教育；四川凉水井中学的张森林老师，硬是把历经十月八湾山路才能走到的山头学校，运用新教育的先进理念，办成了城里孩子向往的学习中心；甘肃的尚老师利用Cctalk将沪加计划课程、彩虹花课程、深圳龙岗雷神的课程有选择地推送给山村孩子，使他们足不出户，却“走”遍全国；湖南的肖丽好老师，因为有了青椒计划、有了N师、有了吴校，她从一个山村姑娘走向北京，和亲爱的汤敏参事进行了对话……这要归功于“疫”情，是“疫”情催化了新教育的发展。是“疫”情，将全国教育由线下搬到线上，是“疫”情，让吴校与邱校产生云伴读、云伴学的想法，有了云伴读、云伴学、云论坛，使我们有了云端学习的机会，使我们听说了未来学校，见识了未来学校的模样！

未来已来，与其被动地接受，不如热情地拥抱，作为老师每个人都要有危机意识，能者为师的时代已经来临，如果不更新观念，不积极行动，不久的将来将面临失业的危险。“疫”情当前，按照邱校的“闭门即是深山，开卷即可修练”，我们认真研读新教育的核心理念：为了一切的人，为了一切人的发展；教给学生一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；注重个性发展，注重特色教育；让师生与人类崇高精神对话。用这些核心理念指导我们的教学，我们不会再一把分数的尺子去量每一位学生，不会只看前面十几个所谓的“优等生”，我们会面向全体，寻找每一个孩子的闪光点，将这个闪光点生长生长再生长，孩子尝到了成功的幸福，我们更体会到“看到成功”的幸福。

有了专家们的理论支撑，又有一线教师的成功经验，要考虑学校实际、班级情况，选择可以“照搬”的课程，试试哪些可以在我们这里生根发芽。

偷肖丽好老师小诗一首，以共勉

《如果我是一泓清泉》

如果我是一泓清泉

我就不入大海怀抱

海洋没有我

一样很壮观

如果我是一泓清泉

我就流到荒坡上

荒坡会很喜欢我

去为它滋养一片生机

如果我是一泓清泉

我就流到戈壁滩

沙漠上流出一片绿洲

那才叫了不起