哥们小我8岁，儿子今年刚上初中。这个城市共有四所重点初中，哥们儿子考进的是四所初中里最好的一所。
进入中学后，全市的初中每月组织一次月考，对全市所有初中学校按照级部进行全市统一排名。朋友发给了我一张上月全市范围内的月考的统计表，里面有月度评出的全市优秀学生总数，四所重点初中每个学校每月又分别有多少优秀学生。
朋友儿子所在的学校果然给力，初一级部考评出的优秀学生有136名。该校初一学生共有十个班500名学生，这样看品学兼优的好孩子近四分之一。而市内的其它三所重点初中，同样级部评出的优秀学生合计才120，差距应该是很大的。
朋友说这个学校的孩子们，在刚开学的那一天就和老师们达成了共识，树立了考入市一中的宏伟目标(本市高一中教学质量全省第一，近几年每年都为清北输送30名左右的好苗子)。
现在的初中生情商、智商都很高，也很明白事理，家长们对孩子的学习态度根本没有什么好担心的。担心的只能是巨大的学习压力。
朋友的儿子国庆节放假7天，应该说是开足马力的在家里学习了6天半。只是在7日下午的时候，带出来去公园里透了透风，领着去馆子里换了下口味。到了7日晚上的时候，立马又回归到了全神贯注的学习模式，而且全是自动自发的行为，家长别说督促了，想留点时间让其多玩会的想法都做不到。
通过聊天了解到，这个学校的年青老师们，几乎全部毕业于国内的985名校。不仅教学能力高超，而且个个是交流、互动的高手，他们别无他求，基本上都把育人教书作为人生的最高愿望和追求。班主任们对自己所教的每个学习的情况都了如指掌，并能够结合每个学习的智力、优缺点等具体情况因材施教，能淋漓尽致的发挥出老师在学习提升方面所能起到的最好的作用。
老师们也明确的指出，每个班级里确实有一到两名高智商的学生，他们干什么都能先人一步，在学习上付出同样的代价，能收获到别人几倍的努力所得。这样的学生，往往更努力，他们学习功底扎实，沉淀的学习资本资源雄厚，在学习的过程中，遇到的所有困难和阻隔都能通过自己的努力轻松破解，披荆斩棘、所向披靡。这样的孩子是先天的天之骄子，他们所追求的人生是没有最好，只有更好。
但班级里余下的四十八、九名，也都是好学习，但他们拥有的是差不多同一水平的普通智商，摆在他们面前的，除了奋力拼搏之外，就是全力以赴。
朋友说他的孩子就是普通智力之列的奋斗者之一，他和班里绝大多数孩子的智力水平都差不多，这些孩子的学习成绩，谁想超过谁都不容易，所拼的也只能是学习能力和学习毅力了。
朋友所居住的小区就在学校的对面，孩子放学后五分钟就能回到家。学校目前的放学时间是下午6点，学生回到家之前，孩子的奶奶已做好饭等着了。孩子一般都是十分钟之内吃完饭，6点20左右的时候，已进入自己房间开启不间断的学习模式了。一般情况下，每晚都学到午夜12点。
在这种马力全开的学习状态下，什么玩手机了、做游戏了，统统已没有存在点滴机率，它们在这儿没有生存的空间。
朋友现在唯一的担心就是孩子的身体承担不了这种大负荷的学习压力。因为已挤不出锻练身体的时候，家长们也只能尽自己所能让孩子尽可能吃的好一点，其它的方面只能束手无策，因为已帮不上什么。
孩子也都清楚的知道，自己班上的所有同学，也都在拼尽全力的努力。在大家智力都差不多的情况下，每松下的一口气，都已成让别人超过的微小因素。
