早上，女儿哼哼唧唧地在被窝里暖暖地不想起床。为了让女儿清醒一些，爸爸放了首儿歌《嘚啵嘚啵嘚》。爸爸说，第一次听这首歌曲时，感觉爸爸就是写的他。
歌词中说:爸爸整天得啵得啵得，孩子你要听话！ 妈妈整天得啵得啵得，都是为了你呀！ 如果我什么都听你的，我怎么比你强啊？ 如果你为自己多一点，我的压力也不会大呀！ 得啵得啵得，得啵得啵得，有他的时候我烦， 得啵得啵得，得啵得啵得，没他的时候我想。
爸爸就属于嘚啵嘚啵嘚类型的，所以女儿真的就是爸爸在家的时候烦，不在家时想。 前段时间，老公出差，本来当天就能返回，但是老公申请住一晚再回，目的是让女儿感受一下爸爸不在家时的那种心情。这个办法果然奏效啊。晚上视频时，女儿各种撒娇说想爸爸了。睡觉时更是说，要是爸爸在家就好了，我们就不用害怕了，能踏踏实实的睡觉了。 爸爸回来后，两人那个亲啊。没几天，又开始烦了，女儿悄悄对我说，要是爸爸不在家就好了，爸爸什么时候出差啊？
得啵得啵得就是balabala，就是唠叨。唠叨是所有孩子都不愿意听的一种语言表达方式，不论是老师唠叨，还是父母唠叨。总有家长跟我说：“我都给孩子说了100遍了，他还不按我说的做。你说他成天不带耳朵嘛。”这位家长还真说对了，当孩子不愿听到唠叨时，他的耳朵自动关闭，听不到外边的声音，所以说，我们唠叨的话孩子就是听不到。反过来想，我们说了一百遍，也没起作用，为什么还要说呢，为什么不换种方式呢？ 我们每天在说教孩子的时候，有没有看看自己是怎么说的，怎么做的呢。
除了说教、唠叨，我们真的就没有其他办法了吗？ 相对来说，说教、唠叨是最简单的，有些话已烂熟于心，不用思考，直接就能脱口而出，真的就是上下唇一碰，这音就发出来了。比如，快点儿穿衣服！抓紧时间吃饭！我和你说了多少遍了……这些话就是孩子们不爱听的话。
在家长课上，当我让其他家长对着一位体验孩子的家长说这些命令式的语言时，这位做孩子的家长说，她听了这些话，内心很抵触，很烦，而且不愿意按照家长说的去做，有时还想对着干，你让我干啥，我偏不去干。
那我们应该怎么说，孩子才愿意听呢？可以多用鼓励的语言和启发式的提问，比如，孩子，你想想我们怎样才能赶上校车呢？孩子，妈妈相信你能安排好自己的时间。 但是这样的语言往往都是要经过思考之后，才能说出来的。有些家长说，听了我的课后，回家不敢说话了。一张嘴就习惯要说那些唠叨、说教的话，意识到之后，就生生的咽下去了，然后再想想应该怎么说，才能鼓励到孩子，或是让孩子自己去思考。
一位家长总是和我反映她家的孩子，怎么叛逆不听话，我建议她来上我的家长课。课后一周，她说，老师，你教的方法我做不到，我管不住自己的嘴。Balabala说完了，才意识到自己又说了一堆无用的话。为此，还很烦闷。我告诉她，慢慢来，只要在路上就不怕慢。你现在已经有意识自己在唠叨了，慢慢地这种意识会越来越强烈，你就会去改变了。
一周后是中秋节，她在微信上祝我节日快乐！同时分享了家里最近的状态。她说，她发现这一周，孩子长大了，懂事了，做作业也积极了，还主动给她拿药端水。我一问才知道，她这周感冒了，嗓子发炎，说不出话来。一周闭嘴，孩子不在妈妈的唠叨下，反而做得更好了。
说话确实是一个技术活，是需要学习的。 我们不是生来就会做家长，我们做家长也是需要学习的。
父母好好学习，孩子天天向上。
