继上周第一次与老师线上家访后，进行了诚实地反思，反思归反思，最终还是需要落实到行动上才能起作用。
如何提升孩子的主动性？
什么是主动性？
主动性是指个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的行为品质。由个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动。
所谓主动性，是指人在完成某项活动的过程中，来源于自身并驱动自己去行动的动力的强度。它与“被动性”相对，指不待外力推动而自觉行动。
怎么样他会愿意主动做？
怎么调动主动性？需要一些激励机制，来引发孩子的内在动机。
我们现在的目标是希望通过家庭劳动来锻炼儿子在日常家庭生活中的主动性，然后平移到学校和社会生活中。
如何让他在家里主动参与劳动？劳动是他擅长的事情吗？怎么让他擅长劳动？做完之后他可以获得什么体验感受或奖励？
可能引发儿子内在动机的方法：
1）制作值日评分表，积分达到一定额度可以奖励一本书或吃一顿外卖。
2）保持住卫生委员中队长岗位，成为老师的小帮手。
3）体会帮助他人的喜悦，为班级做出贡献的荣誉感。
做什么？
可参与的家庭劳动：家庭用餐服务、清理垃圾服务、拖地助手服务、整理沙发服务、整理鞋子服务等。
怎么做？怎么做好？
爸爸妈妈先示范，教会他怎么样去做这些家务，怎么样做好这些家庭事务。
家庭用餐服务。实行轮流给家人提供用餐服务，值日的人负责端菜、端饭、摆放碗筷、替大家盛汤、饭毕递上纸巾。清理餐桌和地面，把碗筷送到厨房。
清理垃圾服务。值日的人负责清理各个区域的垃圾袋子，按照干湿垃圾归类，并将各区域垃圾桶套上新的垃圾袋。
拖地助手服务：爸爸拖地的时候，帮忙移动一些可移动的物品。
整理沙发服务：每天洗澡前将沙发垫子和抱枕整理整齐，摆放到合适的位置。
整理鞋子服务： 将门口的鞋子摆放整齐，提醒和督促进门的人把鞋子摆放到合适位置。
公共场所学会照顾和服务他人，出去吃饭时轮流为其他人提供服务，比如放好餐具、倒水、递上纸巾，离店提醒不要遗忘物品。
值日表
每周一周二爸爸值日；
每周三周四妈妈值日；
每周五周六儿子值日；
每周日奶奶值日（奶奶每天给大家提供美味的饭菜，其他家务也可由前3位代替）
公布家庭劳动种类及值日表，征得大家的同意后打印出来，签字确认，即日起执行。
