十年树木，百年树人！任何一种能力都不是一朝一夕就能形成的，积少成多，积沙成塔，量变才能引起质变。学生，特别是小学生，是身心快速发展的人，更需要我们悉心的爱护和培养。
说起学生的自习能力，也就是学生自主、自我学习，自己支配时间的能力，相对来说是一种较高的能力要求！每个孩子都是可爱的天使，爱玩好动是他们的本性，好奇是他们的特征，任何风吹草动都会引起他们的注意。加之现在各种各样、层出不穷的玩具，形形色色的网络电子游戏，对孩子的诱惑较大。所以即便是自习，对于小学生来说老师也不能完全放手。首先，对孩子明确指出什么是自习，自习的任务、要求及纪律等。其次，要有有效的检测自习效果的手段！最后，要有监督和陪伴。欲速则不达，学生良好的学习习惯养成，需要我们嘴勤，手勤，腿勤，一起努力吧！
