今日分享：
今天去参加了一个实验幼儿园的家教指导活动，讲的主要内容是关于早期亲子阅读的。
学习到几个点：
001根据需求选择绘本。孩子在不同时期选择不一样的绘本，比如快入园的时候选择一些和幼儿园相关的，缓解分离焦虑的绘本。如果孩子对你选的绘本不感冒，总是喜欢那么几本，那么不必强求，学习本来就是不断重复的过程，孩子愿意重复，应该感到高兴。从其他方面引导就行。
002绘本要讲得有趣，带入情感，带入动作，激发孩子的好奇心，想象力，培养专注力。孩子的学习都是从玩中开始的。不要用光盘代替，被动的输入，孩子很少吸收。在很忙的时候，可以用音频来帮助，放给孩子听，孩子自己动手翻书。
003每天的绘本阅读尽量有一段固定的时间，用心陪伴，创造氛围。
004不能让手机代替书籍。
005可以从不同角度来讲故事，给孩子一个阅读空间。比如《三只小猪》的故事，一般我们都是从小猪的角度来讲，可以试着从大灰狼的角度来讲，让孩子代入大灰狼的角色，他们会觉得故事更好玩了，是自己在主导这个故事。
006绘本图片多于文字，在只有图片没有文字的片段，家长很容易自行补上，给孩子讲很多，其实绘本留白自有意图，就让它空着，让孩子自己去体会。
007生活中的很多问题，在绘本里都能得到答案，孩子也会用图片来表达自己的情感。
以上是今日学习到的一些内容，下面是小米老铁给我的反馈，我觉得很棒，一起记录下来。
1.不论成人还是孩子，大多开始都是从需要解决问题开始。
重复是每个孩子必经的过程。
2.讲绘本刚开始不要给自己设限。能够做到声情并茂固然很好，抱着孩子逐字读下来也不影响孩子的理解。
熟能生巧，读的多了自然会发挥超长。
亲子阅读，亲子关系在前，阅读在后。关系融洽了，阅读自然水到渠成。
3.一平米的阅读角，一块舒适的毯子，一个期待的亲子阅读时光，仪式感。帮助孩子更好的建立稳定的习惯。
4.绘本的魔力在于脱离文字，依然是动人的故事。相信孩子的感知能力，读图的能力大人远不如孩子。
引导而不是灌输，绘本给予孩子的精神陪伴，是我们无法估量的。
那就去享受吧
