从每一天的早操情况就可以看出孩子们昨天休息的怎么样，是好还是差，今天又起迟了，我只是让他们自己约定时间，但是不能超过六点半，有两位女同学（常规组）吃饭两分钟，其他同学除了科润和仕鑫外都来得比较迟。
吃完饭，来到教室，学生仍旧是无事可做，于是我就提出背诵《先知》，好多同学都会背了，很快。孩子需要任务驱动。中间询问了一个孩子的零食问题（零食和手机都是学校管理的底线），孩子不解地说到生活老师针对他，我说先反求诸己，自己没有问题了再说别人冤枉你。
今天上午考试，一个同学本周没有来，希望下周能高高兴兴地来学校，疆山考到一半，呕吐不止，暂停考试去看病。考试纪律意识缺乏，这个可以预见，老师需要明确细节要求。
数学成绩出来了，有几个同学成绩较差，与平时的表现成正比，该补课补课，态度不认真的需要反思找原因，一个一个询问，落实。
批完暮省，座位问题下周解决开学前重新排好。
反思这几天是不是又走了老路子，忘记了当初为何来这里，耐心和方法。
第五节课进行林冲课程最后一节课，林冲最后没有反朝廷，林冲是顺民，是逼也不反的，他跟李忠一样，是一个小人物，格局不大，是个小公务员，幸亏本事高一点，不然真的是“小公务员之死”。我们从人性出发，发现鲁智深即使不犯罪也会到梁山，他本来就是“梁山人”“梁山籍”，他是侠，他的志向不是在庙堂，江湖才是他的归宿。这周上得有些不爽，不知道学生留下了什么？
放假了，关键是心要放假了！
晚上，一场饭局，出现了一个插曲，大家却把他变成了故事！
最近不知感动过多少次，流过多少次泪，很累，但是很爽快！太喜欢这里了！
