读这本书是源于学习玉树兰芝老师的“科研新手全面入坑指南”，其中有提到过这本书。读了第一部分，关于以读者角度来思考，给我很大的启发。虽然不经意的有这样做过，但是大部分时候并没有有意识的去这样思考。所以，就将这本书看了一遍。
整体的框架是这样的：
第一部分 研究、研究者与读者
前言 开始一个研究计划
如何撰写导言和结论，回答这个最棘手的问题：“那又怎样”；
【研究就是研究者进行一项感兴趣的项目，将结果分享给读者，并接受读者检验的过程。】
研究的最终原因是解决问题时所带来的愉悦，发现没有人知道的事物的满足感，以及对于丰富人类知识与理解贡献一己之力。
【研究计划就是我与参考文献的作者，以及未来读者之间的对话。所以，这是一个互动的过程，并不是单向的。我们获得参考文献的信息，并承接或者质疑原有的结论，并提出自己的观点，将这个观点说与未来的读者，并接受可能的讨论和质疑。】
研究是一项辛苦的工作，就如同任何具有挑战性的工作一样，它的过程和结果都会带给个人极大的满足感。那种满足感，部分来自你知道自己的研究将有助于所属的团体。当你发现自己居然可以改变读者的思考内容与思考模式，进而改善他们的生活时，那种对所属团体有所贡献的满足感会特别强烈。
第1章 以书面形式来思考
书面报告是我们大部分人信赖的信息来源。无论我们何时查阅资料，我们的研究都总是依赖其他人的研究。【我们不是钱老那样的存在。】
这就是本书一直要敦促你善意地怀疑你所阅读的研究的原因。去质疑它，甚至了解到你是多么依赖它们的时候也是如此。
为什么要以书面的形式来思考呢？
- 写作有助于记忆
为什么谨慎的研究者，不会等资料齐全时才开始写作：他们从研究计划起始就开始写作，让自己的脑袋尽可能清楚地记得大部分的数据。
写作有助于了解
写作有助于获得新的观点
简而言之，你应该写作，如此才能够有正确的记忆、更好的理解，以及更清楚地理解自己的思维。而且你也会发现，当你写得更好的时候，在阅读上也会更具有批判力。
从读者的角度以书面形式思考，会比其他形式的思考更仔细、更能持续、更能调和不同的观点；换言之，更为深思熟虑。
【读者的角度思考 】
但是我们不能以自己喜欢的方式进行写作，而需要满足研究团体的格式限制进行写作。【这一点也适用于简书写作，只有符合这个团体风格的内容才更容易被团体接受，否则的话只是徘徊在边缘，不会得到更多的关注的点赞吧。】
第2章 与读者建立联系
作为一个研究者，你得把自己变成一个“了解别人需要知道什么的人”，而且把读者视为一群“不知道却需要知道的人”。
所以，你与读者建立稳定的研究关系的第一步，是提供比他们已经知道的事实更多的东西。这里我的信息将能帮你解决你在意的问题”时，
借随时书写去掌控主题。不要只是抄写或复印参考文献，而是写下概述、评论、问题。你写下的东西越多——不论多么粗略——你就越有信心面对让你缺乏自信的初稿。
注：记读书笔记的时候，我习惯将自己的想法写在括号【】里面。
