本周书单：
1.《走进奇妙的数学世界3》、《梅雨怪》、《我们是朋友吗》、《小花狸大变身》、《小蚂蚁和大象去散步》、《小企鹅的帽子》、《追星星的人》、《牙齿大街的新鲜事》
2. 英文绘本：
One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish
Row Row Row Your Boat
Ape In A Cape
Is Your Mama a Llama?
Henny Penny
3. 神奇校车系列：《漫游电世界》、《探索地球内部》、《海底探险》
陪读感悟：
1. 能感受到情绪
《我们是朋友吗》和《小蚂蚁和大象去散步》都是讲友谊的绘本。在前一本书里，小朋友一再对小熊索取，我试着问童童，你觉得小熊是什么心情？他回答说：它不开心。我说：那怎么办呢？童童说：不和他玩儿。后来，我们一起看了看小熊的办法。不知道他在幼儿园，甚至以后的社会交往中会扮演什么角色，希望这些绘本能给他力量，以及相处的参考办法。
2. 结合生活
本周带童童去看牙，准备检查一下涂个氟。结果，医生说他的不是浅龋，而是优点蛀牙，需要修补。第一次看牙就是这样的结果，童童显然始料未及。钻牙过程中他一直比较镇静，但也表示了不喜欢。后来用绘本《牙齿大街的故事》来引导，并安慰鼓励，还是顺利的完成了。晚上回到家，为了强化刷牙和爱护牙齿的重要性，又一起回顾了这本书。结果这次，他还主动问：今天问就是这样的吗？有这个钩子吗？就把哈克和迪克清理掉了，不会钻我的牙了吗？……理论结合生活，永远是最好的老师。
3. 实现书里的内容
神奇校车系列应该是很多孩子的爱吧。有这么一个大胆神奇、实践性强的老师，学校生活该是多么有趣啊。看了《海底探险》，童童要求我们一起制作“海洋示意图”。说实话，第一次陪他画了一下，都觉得挺费时间。没有想到，关于制作这个事情，他念叨了一周。终于，在周六的时候，我们全家三人抽了一上午的时间，来完成了他的心愿。
第一步，采用《走进奇妙的数学世界2》的“点点点”，把很长的示意图分成6张。爸爸、我、童童各自画2张。
第二步，确定海平面这根基准线。然后就开工，各自干吧。
