又到周末，对我来说周末与平时的区别只有三十分钟，周末可以比平时晚起三十分钟。七点半叫初三的女儿起床，中考的孩子实在是没有放松的理由，由于国内突然爆发新冠病毒，原本补习机构的课目前都改成了线上教育，所以周末孩子需要上一天的网课。
对于我来说这是喜忧参半的，喜的是这种模式省却了家长们来回奔波接送孩子的时间以及送饭的烦恼。忧的是，没有老师的监管这种模式对自觉性差的孩子能起到作用吗？当然也许很多人会对我嗤之以鼻，认为对于一个初三的孩子来说不应该有这方面的忧虑，初三的孩子已经接近成年，心智逐渐成型，不应当还像对待小学生一样去对待一个初三的大孩子，如果你也是一个初中生家长，而你完全不用担心自家孩子的自觉性，那么我只能说，你是一个优秀且成功的家长。我想像我这样有忧虑的家长应该也大有人在的吧。
说到做家长，我是真心承认自己的失败，有时候甚至是沮丧，心情低落的时候想死的心都有，觉得这就是我人生中的一大败笔。今年年初的时候，偶看到新闻里一位上海的家长由于辅导初二的儿子功课导致想不开，晚上跳进家附近河里的趣闻。旁人也许会觉得好笑，可我却深深地理解那位母亲的心情，默默地叹了一口气，母亲的内功还不够深啊！
初三的女儿越来越叛逆，我们说东她往西，成绩也不理想，老公和我经常被她气的哇哇乱叫。我所能想到的人生大道理刚说出口，下一秒她能立即怼回给你，直接让你内出血，看着这个处于青春期的女儿，做家长的只能住嘴默默地运功疗伤。
管得太严厉怕孩子承受不了做出极端的事情，让家长悔恨一生，管得太松又怕以后孩子没出息害了孩子一生。我们都知道凡事需要掌握一个度，可是怎样的度才是恰当的呢？同样的度在不同的孩子身上效果截然不同，这又要怎样去判断呢？家长的心矛盾纠结啊！人们常说失败乃成功之母，可在孩子的教育上谁能潇洒的接受失败乃成功之母说呢？
怎么做一个好家长对我来说就是人生最大的难题和挑战，按目前的我来看，应该属于家长中的末等生，直接一个不合格的家长。孩子越来越难以沟通，磨蹭拖拉作业不做也是常态，这样的状态下成绩当然不理想。书中经常提到孩子的教育跟家长以及家庭有很大的关系，孩子身上能折射出家庭家长的影子，这让我更加感到自责以及不安，倒不是为了我个人的虚名而不安，而是为了因为有我这样的家长导致我的孩子将来碌碌无为，为了生计而奔波，这将会令我大大的伤心。
夜深人静的时候，默默地躺在床上反思对女儿的态度，思绪千愁百转，恨铁不成钢，恨自己教育引导的无能。为什么十六岁的孩子就不考虑她以后要走怎样的人生路呢？从小学起就常跟她讲一个道理，如果将来某一天想好了长大要做什么的时候，直接朝着你的方向走，妈妈支持你。可是当你还没人生目标的时候请先将目前的书读读好，这样总归不会错的。可这些终究对女儿来说都是空话，我们说说容易孩子做不易。
当然我也知道教育的目的不是最终的分数成绩，教育的成功与否不能以孩子考上哪个学校来定义，最终要看综合素质做到温，良，恭，俭，让。可是现在教育的门槛是首先孩子得进得去那个门，哪个高校的门是按孩子的综合素质分入取的？都是先看孩子的应试教育分数，达到了规定分数才能跨进门，这就导致很大一部分高知识分子低素质人的产生。而我这个平凡的家长不经然的也侧重应试分数来，但凡考试分数不够理想就直接焦虑而忽视了孩子其他方面的优点。
这有什么办法呢？我是有自知之明的，不求自己的孩子将来成龙成凤，但求孩子将来生活顺风顺水一生无忧，照目前社会竞争压力来看，要做到佛性很难，除非我是富一代，有别的捷径帮助孩子通往成功的大门。很惭愧我不是，所以我尽可能的鞭策孩子，激发她的潜能，努力做到好，只希望若干年后孩子回首过往，感叹一句还好那时我妈逼着我学习，让我有了现在的成就。
但是照目前来看这好像只是幻想，说不定若干年后她回首过往埋怨我不是好家长呢，难道真应了那句龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞？哎呀妈呀！愧对我儿啊……我悄悄的走近房门口侧耳细听，听到电脑里传来的老师上课的声音，稍许定心。不到最后一刻，谁知道呢？
