简洁

        教学中存在这样一种现象，把简单的问题复杂化。本来一句话可以说明白的事，非要经过多个问题，多个环节才慢慢揭示答案。有时我们可能惊叹于老师的设计，问题环环相扣，思维细致缜密，可学生却感觉云里雾里，绕来绕去。重点知识没抓住，只觉得脑子跟不上。

      教学设计更多的时候要简洁，特别是对于一些简单问题。高效是我们真正需要考虑的事情。