保持终身学习，是保持不绝的“求知欲”，这种“求知欲”能够让我们在这个快速变化的时代受益良多。 比如“暄桐教室”的大多数桐学，都是拥有丰富职业经历的人，他们在各自的职业生活之外，仍然想要投入时间去学习艺术和审美，开启传统文化相关的生活方式实践。 在脱离学校教育之后，匹配自身兴趣爱好的自主学习，是一件更自由和放松的事，而在职业生涯里获得的经验和能力，也能让我们在学习中走得更深入，更融会贯通。
但是，大多数人的日常工作已经足够耗费心力，想要在下班后仍然保持学习，并不是一件容易做到的事。 很多桐学问林曦老师，如何在繁忙的工作中仍然能够看书、静坐、写字，持续学习新的东西？林曦老师的回答是，“先保持平常心”。
“平常心”意味着“弱化差别”。 比如我们完成一件事后，往往会将能量切断，于是开启另一件事就要重新调动一次“意志力”。或许我们都有一个认识——空调开关机的时候是最消耗电量的，一直保持平稳的温度，反而不容易消耗太多。 学习也是如此，“打开”“关闭”的操作多次重复，这个过程就消耗了很多次“意志力”。
林曦老师认为更好的做法是，用平常心把能量承接下来。 我们并不需要规定一个特定的时间，才能够开始写字，而是让这件事自然而然地发生。比如吃完饭走到桌边，你知道自己今天需要阅读，就可以拿起书看一会儿。“到了9点就看书”，或者“刷完这集剧就去写字”，只会让我们消耗不必要的“意志力”，也增加了时间逼近的焦虑感。并且，也需要对自己的状态和学习任务有一个总体的规划。
林曦老师在“暄桐”课程中常常会说，“状态好就多写几个字，状态不好就少写一些。”“数量”和“结果”并不是重点，是否在学习中获得了满足和快乐，才是重点~
【暄桐林曦老师】
●1983年生于重庆，毕业于中央美术学院，水墨画家，暄桐教室的创办人与授课老师
●林曦老师受家庭熏陶，从小很喜欢并且有机会深入学习体验中国传统，尤其喜爱书法。学习过程中，有幸与诸位大德名士结缘，被教导，并熏习其中
●致力于中国文人传统美学和生活方式的转译和传播，认为学习传统的重要意义在于启发当下
●林曦老师所诠释、教授的书法与传统，可以落实成生活中具体的知行和实践，亲切可爱，近十年来，受到许多的认可和喜爱
●林曦老师还创办有美育和文化工作室【林曦的小世界】、基于文人审美的生活方式独立设计品牌【山林曦照】
