我是孙美霞，来自这所草原深处的农村寄宿制学校。就这样一所美丽的学校其实每天都让我忧心忡忡。为什么呢？至今我在这个学校工作了整整20年。11年前是我亲自把这所学校的最后一批初中生送走，然后我们这个学校初中就被撤并了，现在我又要再一次面临这样的现实，优质生源流失严重，教师工作没有热情，孩子们学习没有动力，教学质量下滑，面临着撤并的危险。基础设施越来越好与学生越来越少的尴尬矛盾中我不安。如果有一天我身后这所学校被忧伤得送走时，最痛心的那个人一定是我。在寻求乡村教育突破的路上，我更像一个在黑暗中游泳的人，不停地扑腾和呼喊不仅是为了自救，更是为了更多的农村孩子得到真正的关注。寻求突破的路真的好漫长，好漫长。

                              偶然遇见

          2018年6月30日下午，我接到了教育局的通知，要求在晚上七点带着我校32名教师集体参加互加计划暑期乡村教师研修营启动仪式。整个下午我一边摸索一边联系指导老师们走进完全陌生的互联网课堂。直播中，来自甘肃的农村小学生董欣煜跟上海电教馆的张治馆长隔屏对话，让我看见了打开乡村教育壁垒的一道光！一根网线就把世界的距离拉近了。短短的一个小时的课程培训中，我被点燃了，一直苦苦寻觅的教育突破有了方向。我相信这伟大而美好的事物一定能把目前的学校从泥潭里带出来。尽管我对它完全陌生但并不影响我全力以赴，夜以继日。对于大家耳熟能详的彩虹花我依然陌生，但总有一种力量牵引着我靠近它。

        当我听完彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师的故事分享后，完全被这股强大的生命力量迷住了。迫不及待的找到了《彩虹色的花》，一口气读了许多遍。那种被温暖、被触动，被感染的力量仿佛注满了我的生命。我渴望走进彩虹花，也急切的想把这种美好的东西带给我们身边的老师和孩子们。有温度有爱的新事物一定会让孩子们的童年充满力量和美好。当时还是暑假期间，彩虹花的课程还没有真正的开展。我坚持在《我的声音最美》里每天坚持读诗，打卡。每每读到：“我是孙美霞，我在彩虹花里为您读诗”的时候，内心总是会生腾起一种神奇的力量，让我心潮澎湃，充满自豪感。

助教的历练

        关于彩虹花和阅汇的动态，我一直在持续不断的关注，生怕错过每一次机会。越想靠近，就越恐惧自己没有能力胜任。在2018年九月的一天，我独自一个人在电脑上打开cctalk，直接就进入到了创意写作的直播课堂。王钢老师独特幽默的作文教学风格，令人神往。心想：“如果我能成为彩虹花创意写作团队的一员该是多么美的一件事情。”

当彩虹花和阅汇发布招募助教消息时，我毫不犹豫填了申报表，接下来的等待是漫长而又煎熬的。2018年的10月18号，我正式成为彩虹花和阅汇创意写作助教。接到通知时，我异常的兴奋并立即把助教微信群置顶，生怕错过助教群里的每一条信息。对工作流程我还是零基础。第一次承担助教工作的时候，PPT做了整整两天依然没有头绪。最终在提交的暖场PPT还是其他助教老师完成的。为了下一次担任这样的工作不至于手忙脚乱，我一个人悄悄照着做好的模板反复练习。助教团队每一次承担任务是有挑战，有考验，有成长。第一次录制课程时我的内心分外紧张，生怕因为我的失误而影响了整个课程的效果。在导师讲课的时候，我在屏幕的另一端一分一秒的数时间，直到时间走到了40分钟的时候，我才如释重负。每一次直播课跟打仗一样，我们背后的助教团队尽可能多的准备各种方案，便于应对突发状况。每一次直播课程的顺利录制都离不开大家的倾心尽力，团结协作。每次课程背后总会有动人的故事故事里有爱、有感动、更有力量！面对一个陌生而美好的事物，必须全力以赴的投入，忘乎所有的参与，这样我们的生命也会跟它融为一体。助教团队里，我一点点成长，所有的流程经过实操变得熟悉而流畅。无论是暖场课件还是课程总结，包括数据统计很快我都能顺利胜任。我在短短两个月的成长我成为彩虹花创意写作的优秀助教，这对我的努力是一种肯定，更是一种莫大的激励。

承担    共享

          《教学勇气》中召唤我们每一位教师要学会放眼看世界。用自己个人的力量去照亮黑暗的地方，点燃生命和希望。与彩虹花相伴的日子里，我总是被幸福包围着。因为爱，变得敢于承担，2019年的一月份，彩虹花创意写作课程在招募课程组长。我并不知道自己能不能胜任，但还是把自己对课程的理解和团队创建的规划提交到了项目组。

        三月份，我被委以重任，成为彩虹花创意写作课程组长。越承担，感觉肩上的责任越重。春学期开学，彩虹花创意写作的课程全面开展，我和创意写作助教团队里的其他伙伴一直在奔跑在路上。大家相互协作，相互鼓励，彼此成全，让我们的小团队工作特别高效而有执行力！越来越多的老师带着自己的班级加入到了我们彩虹花创意写作的课程中来。孩子们的优秀的作品都被我们助教老师发现并及时分享出来。每一天我们都被来自祖国各地孩子们强大的创造力推动着，影响着。美好的事物总会吸引许许多多热爱它的人加入进来。特别是来自甘肃种田小学和贵州王庄小学的老师们集体脱颖而出，成为我们创意写作课程一道最美的风景。每次课程论坛反馈总会集体出现在优秀榜单里。彩虹创意的天空里，孩子们的想象被插上了翅膀，让我们看到了生命里的创造。刚刚过去的5月28号，我们举办了创意写作课程总结直播展示。来自天南地北的七个优秀班级代表的精彩展示，让参与到其中的每一位助教、助学老师都感到无比的欣慰，享受创意带来幸福。这是属于创意写作孩子的舞台，是世界上最动人的生命旋律！

        彩虹世界，魅力无限，一路相随，全力绽放！