时间：20180504（累积第4篇）
读经内容：1.《易经》第13卦，第14卦。
2.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五。
3.《文学启蒙》谏逐客书。
4.《神童诗》长恨歌。
背诵经典：《孝经》天子章第二。
爱的拥抱：这段时间妞一直在问，妈妈是更喜欢哥哥还是她，昨晚接到她的时候，娘俩边走，妞在一边嘟噜噜着，说妈妈一定更喜欢哥哥。路上没回答她，不知道怎么回答孩子。故一路沉默，妞问：妈妈，你怎么不高兴了。我回道：妈妈每天陪你的时间更多，现在哥哥学习任务重，妈妈陪他的时间几乎很少，为什么会觉得我更喜欢哥哥呢？妞被我一问也沉默了，过来抱抱我，继续往回家的路走。
第二天早课是金老师的高效沟通课程，快结束的时候金老师告诉我们经常给孩子一个拥抱。早课结束，叫孩子起床，开始还赖着不起，我说，如果我数到3，马上起来就抱抱宝贝。还没开始数，妞马上起来抱着，睡眼惺忪的说道：妈妈，我爱你。我也爱宝贝，我们家宝贝最棒了。
为了让妞感受这个家更多的爱，穿戴好后，告诉妞，一会跟爸爸问安以后也去抱抱爸爸吧。妞欣然同意了，并非常开心。等妞去洗漱时，我叫哥哥起床，并跟哥哥说：一会起来，跟妹妹拥抱一个。哥哥带着疑问的眼神看着我，我说：妹妹这段时间都说我更喜欢你，在吃醋呢。我们通过肢体语言，让妹妹感觉我们都很爱她。哥哥耍快答应了，上学前给妹妹一个爱的拥抱。妞开心得不要不要的。
心得感悟：通过学习，我们马上用心去体验，用行动去化解孩子心中疑惑，这样的一个肢体语言，会胜过你的千言万语。感恩金老师高能量的课程，感恩继明之家大爱老师们，感恩一切！
