智能化的今天，手机来电也是默认的智能化，很多骚扰电话下面都有提示，我们可以理所当然地拒绝。
但并不是所有的陌生来电都有备注，当然，也不是所有的陌生电话都是陌生人打来的。那天下午刚到单位，就听到一阵急促的电话铃声，拿出手机一看竟然是甘肃临夏的，怕是骚扰电话便不打算接，可看着铃声没有停止的意思，没办法只好接通。
电话那头传来焦急地询问: “你是13--14年前在✘✘地教初一初二地理的张老师么？是你么？你是我的张老师么？”接二连三的问询，使电话这头的我感受到另一端有一颗万分激动的心，似乎要从嗓子眼里蹦出来，害怕失望以致于一遍遍确认我的真实性。
可我知道，我没有甘肃的朋友，更没有甘肃临夏的朋友，至于是不是我的学生，可真的有待考证，所以出于礼貌我不好意思地说:你...是不是打错了？”
“老师，没错，我叫×××......”他后面说的姓名——确有此人，地址、班级、甚至当时我教授的年级都能一一对应。害怕说不清，包括一次晚自习停电后，为了缓解学习的压力，我给他们唱歌的事他都记得——希望他们以后能更坚强，我给他们唱了《莫斯科没有眼泪》，而他唱了屠洪刚的《精忠报国》......最后他说:“你是我的张老师吧，我找了你好久，一直没有你的信息，老师，那时候我可费气，可你没有不管我，我做的不对，你都会说的，甚至会与我妈沟通一起教育我，老师，我有现在的成绩真的很感谢你。”
听他谈起初中毕业以后的事情，我也慢慢地理解了他的心情。他初中毕业后先是在父亲的大货车上跟车，生活颇为枯燥，两年后恰遇征兵，他因为各项身体素质达标，顺利入伍，部队生活的苦累可想而知，因着我们当时的不抛弃、不放弃，每次他很累想放弃的时候就会想到老师和父母的教诲，不知不觉中，部队三年的生活坚持下来了，且因表现优异，转业时直接分配到临夏的消防队，之后又因工作成绩突出，被留队分管培训新队员任务，成为专业讲师，学员更涉及本科生、硕士博士生。
我的思绪也随着他的诉说回到了刚毕业参加工作的时候，那时候我刚毕业，教初一初二四个班的地理和生物，当时这两个科目已从中考中分离出来，不参与中考，只在初一初二学习相应的知识即可。
也许是本性使然，即使自己教授的两个科目不参与中考，我仍认真教学，组织好课堂纪律，因为我坚信教师的使命既在教书又在育人。而初中生正处于叛逆期，教学绝不单单是知识的传授，教师的教育引导也至关重要。这个学生因为交友不慎，身上有很多坏习气，我和他家长说的最多的话就是:这个孩子秉性不坏，你们一定重视管理，让他多与积极向上、阳光的孩子一起，切不可误入歧途。
正想着，听见他激动地说:“老师，我也找到了何老师，回来你们都和家人一起来甘肃临夏，这个地方很美，白云低低的好像手能摸到一样，你们来了我和妻子当你们的向导，我妻子人也很好，我常跟她谈起你们，真的很感谢你们。”
何老师，我们当时的教导主任——兼任历史课，也是一位极其严厉负责任的老师，那时即使工作再忙碌，他也不忘监督学生学习，在回办公室路上常见一些背书的同学跟着他，且他尤其注重对学生思想意识的培养，如果学生有错他不仅会严厉批评教育，还会教会学生以后要怎么做。
这个陌生来电，却让我的心里暖暖的，听着学生的改变，我想这就是教师的幸福吧，凭着师者的职责，我们做了分内的事，无愧师德；而他因为听了老师的教诲，在未知的道路上奋力拼搏，无愧师恩。教育之路慢慢亦漫漫，我们只管努力做好自己的本职，把握好自己的育人之责，也许改变就在不经意间。
