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曾经有一个中国青少年研究的教授说过，成功的父母和失败的父母区别是：

前者会发现孩子的优点，挑选出来，后者则会抓住孩子的缺点，一眼就看到。

能够发现孩子十个优点的是优秀的父母，能够发现孩子五个优点的是合格的父母，不能发现孩子优点的父母是不合格的父母。

01

小龙是个聪明且调皮的男孩，经常会出现许多“小问题”，制造诸多“麻烦”。

这一天，妈妈刚刚回家，听到爸爸正在生气的指责小龙：“没收拾好自己的物品，就跑出去玩！说你多少次了，你怎么老是爱摆个烂摊子啊？”

说到气头上，爸爸又开始批评小龙的其他诸多错误，如粗心、脾气不好、贪吃等。

妈妈瞧瞧小龙，正满不在乎的嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。

为了缓和僵局，妈妈若有所思的说道：

“小龙身上是存在缺点，我想他自己知道那样做不对，每个人都有缺点的，可每个人身上也是有优点的啊！”

爸爸领会了妈妈的意思，定神后说：

“是啊，有缺点不要紧，只要改正就好，其实小龙身上有许多优点，比如很爱劳动，喜欢主动帮助朋友。”

妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学本领很聪明呢。”

小龙本来以为妈妈也会批评自己，谁知竟然夸奖自己，他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了。

最后妈妈说：“小龙有这么多优点我们也很为你骄傲，如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么小龙会是个了不起的人，大家会对你另眼相看的。”

听了妈妈的一席话，小龙轻轻点点头，仿佛若有所思。

从此之后，小龙的很多“毛病”果然都改掉了。

02

随着孩子年龄增大，知识面的拓宽，孩子们不只是身体上发生变化，心理上也发生了很大的变化。

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

作为家长，不能整天把孩子的毛病、缺点挂在嘴上，不停的数落。

千百年来，我们的教育观念，就是先找孩子的缺点，然后不断的提醒、警告，让他改掉缺点。

总认为改正了缺点，孩子就进步了，就提高了。

没缺点了就完美了，完美了就杰出了。

这个理论是不对的，不可取的。

现在这个阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的越差。

这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以在教育孩子的时候要把握好尺度。

不要以势压人，而应该以理服人。

批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。

所以我们要做到：扩大孩子的优点，缩小孩子的缺点。 

那么，正确的做法是怎样的呢？

03

1.找到鼓励孩子的理由

我们不能任意的表扬孩子，否则会给他们一种虚假的信号。

所以找准表扬点是很重要的，表扬一定要具体。

只有这样，才能让孩子得到认可，才能对他们的成长有利，才能更好的调动他们朝着良性方向发展。

2.多在公众面前表扬他

在公众面前给予表扬，其实是在对孩子的做法给予一种宣传，在表明这是一种榜样的力量。

同时还能给他以压力和动力，会促进他的自我成长和自我约束。

3.多重复几次孩子的优点

这样做是在告诉每个人，老师和家长不仅关注他们的成长，也在关注他们的优点。

他们的优点是老师和家长所注重的，是很重要的。

多重复不是简单的重复，而是在不断的给他一种心理暗示，孩子也会格外的注重自己的优点。

4.放大效应”：让批评变成欣赏

家长在批评孩子时，应善于发现孩子哪怕是微小的优点，及时给予认可、肯定，往往会收到很好的教育效果，我们把这种效应称为“放大效应”。

假如孩子习惯撒谎，我们不妨在孩子说实话时表扬他，用表扬强化诚实，使孩子克服撒谎的缺点；

假如孩子学习不够认真，我们也不必劈头一顿数落，不妨在孩子认真学习时，用表扬去巩固孩子的认真。

只要我们擦亮善于发现优点的眼睛，孩子就会因为我们的发现而很快进入健康成长的轨道。

每一个渐渐长大的孩子，如果父母爱他的，他也会认为自己是可爱的，他会感觉到自己是天地间的宝贝。

生命的存在就是一个大优点。

假若父母打他，奚落他，孩子脆弱的心灵将备受打击，从此萎靡不振，所以父母需要用放大镜观察孩子，发现他的好。

父母们请务必记住：

对待任何一个孩子往往是表扬越多优点越多。

训斥越多，毛病越多，赞美是父母送给孩子的最好礼物。

父母越是能够发现和放大孩子的优点，孩子就会具有更多的优点，孩子就会变得更加的优秀。

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