“教育的本质就是用生命影响生命，用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的过程。”
---卢梭
“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化。全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话”还记得这首歌吗？相信大家对SHE的这首《中国话》记忆深刻。这首歌有大量的绕口令串烧，把汉语热用流行音乐表达出来，一经推出又把汉语热推上一个新高潮。
我们上学那会还是“学好数理化，走遍天下都不怕”。而今，作为承载我们母语-汉语的语文课，更是在高考改革中提到了前所未有的高度，现在是“得语文者得天下”的时代，大语文时代正在崛起！
语文是一门内涵非常丰富的学科，也是一门博大精深的语言，作为中国人，我们有责无旁贷的义务和责任学好她、用好她。网上查了一下，这几年全国各地的语文试卷就都着重强调回归传统文化和母语特色，强调对学生精神素养的考察。大语文更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华，弘扬千百年来祖先留下的品德精神，培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。
我们上学那会，喜欢语文，喜欢看书，有时吃着饭都看书，看的忘了吃饭。语文考试经常考满分，作文也当过范文。老师这个职业神圣又伟大，小学音乐课本里歌颂老师的歌曲到现在我还记得。至今说起小学班主任付老师，她的音容笑貌、一笑一颦历历在目，她的“好习惯，益终身”到现在我还受益无穷。尤其是她把掉在地上的皱巴巴的本子纸，伸得平平整整，整齐的叠好放进上衣口袋这个动作，一直是我行为的榜样--珍惜纸张、珍惜所有在你身边的人事物。
语文也是一门语言，和所有语言一样，听说读写一个都不能少。我喜欢孩子，对教育行业情有独钟，现在是全脑行业的一名老师。如果我是语文老师，我想我会是一个既好玩又有趣有料的老师。
虽然我不是语文老师，但是我当过小学生，也旁听过孩子语文老师的课堂：当老师在台上提问“生活中有什么东西和弯弯的月牙很相似？”，同学们一个个争先恐后的举手发言，说出来的话是那么的可爱，闺女也被叫到了，也许是知道今天妈妈在这里，声音特别响亮‘女孩子的发卡’”。我在后面看着这群祖国的花朵，看着这一个个蓬勃的生命力，我也幸福的像花儿一样。叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。如果我是语文老师，我也想做这个捧着心的老师。
此时脑海中不禁浮现出了这样一幅画面：在大片花海的薰衣草地，温柔地春风吹拂着我的脸庞。一个身穿花裙，头戴草帽的美女弹着尤克里里，身边围着一圈我的学生……
我想，如果我是语文老师，我会把美妙的歌声带进课堂，弹着我的尤克里里，把语文课堂变成音乐的海洋，把课文用唱的方式表达出来，让孩子们在音乐的熏陶下快速的吸收知识，同时把快乐学语文的种子埋在孩子心里；
如果我是语文老师，我会在周末带着一群孩子们到花园里观察蚂蚁搬家、看看一朵花的花开花落，鼓励她们画出来，再说出来；
如果我是语文老师，我会勤奋练笔、笔耕不辍，把自己发表的文章读给孩子们听，引导孩子们也勤奋动笔、写出真情实感。也帮孩子们投稿，建立写作的积极反馈机制，让他们感受到写作的乐趣、爱上写作；
如果我是语文老师，我会建立读书小组，把读到好书好句分享给孩子们，也鼓励孩子们轮流读书分享，让知识不仅仅躺在课本中，也在活生生的日子里，让知识流动起来；
如果我是语文老师，我也会和孩子们一起大声地朗诵和表演，通过朗诵锻炼自己的情感表达能力、文字敏感能力，用情景剧的方式把课文内容再现出来，让孩子们情不自禁的爱上语文；
如果我是语文老师，我会经常和孩子们一起聊天谈心，把我遇到的好玩的事情、新闻热点、无伤大雅的段子和孩子一起聊，在聊天中提高孩子们的思辨能力，搭建一个开放的、勇于表达的平台，让她们知道老师原来也可以这么有趣；
如果我是语文老师，我会对每一个学生微笑，我会特别关注那些上课不太举手的同学，给他们表达的机会。即便回答的问题让有些同学发笑，我也会站在她这一边鼓励她、支持她。不管她回答的问题是对还是错，我都会给以鼓励的眼神。
如果我是语文老师，我会尽力保护孩子们宝贵的想象力。想象力是比知识更重要的一项能力。鼓励他们发表个人观点，不管说的怎么样，都会给他们竖起大拇指；
如果我是语文老师，我会搭建一个演讲的平台。我喜欢演讲，我喜欢上台前的紧张，也喜欢讲着讲着渐渐放松的自己。这是一种突破舒适圈绝好方式。我会带着孩子们一起学演讲、练台风。让每一个孩子都有机会上台演讲，锻炼性格、磨练意志，收获掌声抑或思考，在一次次紧张、出丑中，把心磨砺的更强大；
如果我是语文老师，我会因为我学生的优秀而更加的自豪。是学生的优秀成就了我！让我对教师这个职业倍感珍惜，更加倍努力的活出自我，活出一个语文老师的生动的风采！
生活就是语文，语文就是生活。我会少一些说教，多一些让孩子们亲身体验、感受，这样写出来的文章、朗诵起来也才更有感染力和真情实感。
我梦想做这样一个语文老师：自己活得潇洒通透，爱写爱读，爱玩爱闹，兴趣广泛，喜欢交朋友，每天有孩子们的陪伴。我的一言一行也影响着孩子们的为人处世，带孩子们感受真善美、苦与乐，让孩子们爱上阅读和写作，有思辨的能力和好口才。我用我的生命影响一群生命，做一个最懂孩子语文老师！
作者简介：
7岁女孩妈妈，实战派教育工作者、思维导图讲师。左手柴米油盐酱醋茶，右手写作陪娃不停歇。多年来笔耕不辍，在多平台发表文章。曾获今日头条“青云计划”奖。听说可爱的爸爸妈妈都关注了哦“甜甜妈的正面管教之路”。
