学习理论的发展。
认知派学习理论认为学习是个体同堂中认知结构的改变,是对外部刺激的意识的理解和建构。
人本主义学习理论强调。人类学习过程的一些情感因素,动静因素,人际关系和沟通的作用。
社会文化理论则强调社会文化对学习的影响,学习是一个自我概念的变化。
学习理论的发展。
认知派学习理论认为学习是个体同堂中认知结构的改变,是对外部刺激的意识的理解和建构。
人本主义学习理论强调。人类学习过程的一些情感因素,动静因素,人际关系和沟通的作用。
社会文化理论则强调社会文化对学习的影响,学习是一个自我概念的变化。