每周一本书，进步不止步。这里是椰子私塾。
昨天我们了解了科学哲学。今天我们来了解在伦理道德上的一些哲学思考。
❶ 义务论
康德有一句名言：有两样东西，人们越是经常持久地对之凝神思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏——我头上的星空和我心中的道德律。其实在这其中康德的伦理学思考的是：怎样算是一个道德的人？也就是说，道德的真正的基础是什么？道德律是如何运行的呢？
1、康德认为：德性与一个的实际幸福“应当”对应起来。这里说的是“应当”，而不是实现，因为人没有能力来要求幸福的实现，那也许是上帝的事情。有福者未必有德，有德者未必有福，而康德努力探究的是一种匹配得上幸福的德性，以及一种能够回报德性的幸福。
2、康德认为：最高的善“应当”享有幸福，但不“必然”享有幸福，幸福的保证权也许是上帝。但是，人为了使得自己“配享”（有资格），就应当成为一个有德性的人。
3、康德伦理学的核心是”人依靠自己的理性为自身立法“。理性自立是相对于上帝而言的，在基督教的伦理中，人间的伦理都是从上帝的启示而来。但康德将道德的基础建立在了人的理性之上，强调人的自律。同时也强调准则的普遍有效性，在理性建立的绝对的道德律面前，任何人在任何情况下，都必须遵从。
4、康德的伦理学的精华之处在于对“人是目的”的强调，这意味着人永远不能将其他人当作实现其他人目的的一种手段，意味着作为有理性的个人，每一个生命都是同样值得尊重的。
❷ 功利主义
功利主义的学说可以简单地归纳为一句话——“追求最大多数人的最大幸福”。
1、功利主义的两层涵义：1）在一个人身上，追求幸福的量的最大化。2）在一个社会或国家当中，追求将幸福涵盖最大多数的人。
2、功利主义者关心的是幸福的总量，或者说，是快乐的总量。因此批判功利主义观点认为：功利主义单纯地从事情的效果来判断它的合理性是没有道理的，效益的扩大并不能保证手段的合理。此外，功利主义者受到批评还源于其对于快乐的计算。一支烟和一场电影的快乐值，二者之间怎么计算呢？
10个月阅读40本书，包括：自我管理、沟通协作、心理学、逻辑思维、社会素养、科学素养、艺术素养、商业素养、哲学素养、生活，每周一本书。希望能够做到——今天比昨天聪明一点点。
这是哲学素养部分——《哲学是什么》上 （作者 罗伯特·保罗·沃尔夫）精读版阅读笔记。Day-5/6。
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