《Pokemon Go》在美国、澳大利亚及新西兰测试发布，7月6日正式上架。仅仅一天之后，7月7日（周四）中午起，在iOS平台中一直位居畅销应用排行榜榜首的位置。当然，此款游戏在国内还未上架，但仍然阻挡不了各个游戏玩家翻墙去耍一把的决心。
那么这款火爆游戏的背后给在线教育行业有什么启示呢？
一、在线教育社交化
自pokemongo之前就有很多风靡全球的游戏出现，早点的任天堂系列，如今的英雄联盟PC游戏，无论是小孩还是成人都深陷其中。可见，人是先天喜欢游戏的。特别是当今游戏经过互联网的传播，为其添加的社交属性更是激励了一大批玩家。
通过pokemon go，玩家可以将自己的精灵信息和成就分享给好友，甚至还可以和好友一起作战。pokemon玩家纷纷走到户外，手持移动设备结交和发现新的朋友，指尖上的点赞之交也在线下真正接驳。从此以后宅男定义也可能会被重新书写。
在这个知识经济繁荣的时代，从值乎到分答，我们真真切切感受到知识就是金钱的概念。似乎每个人都在学习，每个人的脑门上都贴上了“我要学习”的标签。但是学习是痛苦的，注定是一个反人性的过程。怎么把学习变成一件快乐的事是在线教育者需要思考的。脱离了学校和制度的束缚，在智能手机包围下学习进程往往容易松弛而半途而废。
那么怎么做到在线教育社交化呢？
分享。虚荣和嫉妒，这是人性的弱点。我们经常看到朋友圈看到的学习分享和微信运动排行就知道了。通过分享自己的学习过程，一方面可以刷新用户的存在感满足的虚荣心，另一方面也很好的达到了课程的传播。
产品经理需要做的就是如何让用户去分享，达到二次或者多次的传播，像之前一天之间火气来的围住神经猫的小游戏一样，千万别忽视了这点。当然，怎么促使用户分享我觉得可以通过一下几个方面来做：
1.简单
在这个知识碎片化的时代，很少有用户能够静下心来认真学习，那些大部头的经典也常常用来收藏。因此，如果要引导用户分享，那么你的被分享内容首先一定要通俗易懂，就爱你但问题复杂化，时间一定要把握好，太长了用户是没耐心看完的。
2.好学
经常在一些事件发生后看到朋友圈科普。不管是好学还是好奇，站在不同的角度将一件事情进行描述和解释本身就是一件很了不起的事情。
二，游戏化
游戏的本质并不是娱乐，它是人性与设计融合的产物。
在这个诱惑力更多用户注意力不集中的时代，在线教育者必须要想办法把用户的注意力捕捉过来。我们的目的是让用户学习，学习是用户必须做的事情，但是学习方式和学习过程我们是可控的，我们要做的就是让流程有趣从而让用户在必须做的事情中发现乐趣，产生对学习的动力。
那么怎么做到在线教育游戏化？
谈到游戏，那就不得不提游戏中常用的三个法宝：点数、徽章和排行榜。合理运用，将比单纯的补贴用户减少巨大的成本。
1.点数
点数作为一个有效的计分，对外不仅可以显示用户的成就，对于课堂运营来说能够详细确定用户学习状况，这为以后的跟踪和再成交提供了依据。比如说课堂设置成关卡模式，过关将获得有效积分。
2.徽章
作为一种虚拟身份的象征，徽章在大多数游戏中都普遍运用，一定程度上为玩家提供了方向目标。目前腾讯课堂上可以给学员加钻和奖章，但是只能课堂内其他成员看到，做的并不是很好。在可见的将来，腾讯也一定会讲将这些奖章像会员这样的个人资料显示中。
3.排行榜
一切学习过程都是以学习成果为导向的，在线教育学习结果的好坏也直接影响着其他用户的进入。设置排行榜，一方面可以激励在学学员，另一方面也可以通过有效展示吸引潜在学员加入这个“学习游戏”。
通过部署适当的工具，规范用户行为，激活其自主学习兴趣和意识，让用户在学习这场游戏中获得掌控感，成就感。
其实pokemon对在线教育的启示还有很多，比如说AR和VR的应用，稍后有空再给大家聊吧。
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