主讲人：语谦学堂郭秋芬老师
时 间：2018.05.05
地 点：泉州济谦学堂
笔录人：服谦 李小芳
在我的孩子上学时也和大家一样，一路陪着孩子写作业。虽然看起来很努力但是我发现孩子肚里其实没什么。我就开始反思教育到底应该怎么做？2011年我接触了读经后，老老实实学习了两年，进行了一个对比，发现我们现行体制的教育在内容和方法上都没有把握好。教育的目的不是考试和升学，而且开发人性，就是要让一个孩子趋于理性而不是随性而为。如今很多家长就是对于教育没有过理性的深度的思考。2012年年底的时候儿子送了两个月幼儿园。每一次去发现孩子都在看动画片，两个月下来孩子对光头强的台词背的滚瓜烂熟。我的家教相对是很严格。我不能够忍受孩子一天一天就这样被浪费。当时读经风气还没有现在这么好。我对妹妹郭逸辰说你赶紧把学堂办起来。在入学堂不久后我就发现跟孩子沟通有了一个很大的进步，他能够比较理性去理解体贴大人的教导。我很欣慰，我知道这才刚刚开始。当时二女儿赵晨路在读初一，是学校的优等生，即便是这样我也发现孩子对学习没有兴趣，她的惰性也是不能让她自觉。我常发现她偷偷看小说。
我毅然决定让女儿退出体制全日制读经。我不能忍受她这样的黄金年龄被白白浪费。结果孩子花了两年时间就背完30万。孩子的进步和变化让我非常坚定决定让她进文礼书院。大女儿子路13年暑假参加过一次论语夏令营和寒假参加冬令营后，渐渐开启了自我的对生命的追求。孩子找到我说妈妈我要退学回来全日制读经。当时我是很震撼的，对一个在上大二的孩子的要求时，我还是要慎思的。我整夜睡不着。我从网上留言求教王教授。王教授给我回话说:读书是苦的，但同时也是幸福的。我反思自己都四五十岁的人了，对生命都还是迷茫困惑的，心灵是空洞的。而对于一个才十八岁的孩子来说她的未来还很长，不读经将来不是重韬我的老路吗？就这样答应孩子退学，因为孩子是自己立志要读经的，所以她的进步特别大。我们做家长的如果想让孩子提升，首先我们自己要先学习，要了解教育孩子的目的是什么。
当孩子完成20万的时候我问她，是什么感觉？她说我读出幸福的味道了。当时我非常的感动。孩子的生命已经和经典融为一体的。我们没有经历这样一个过程我们是体会不到的。孩子的状态越来越证实了王教授提倡的老实大量纯读经理念。一个孩子读了经才能够本立而道生。这些经典成为了孩子成人的底色，将伴随她一生。所谓源泉滚滚盈科而后进放乎四海有本者如是。从我的几个孩子身上就印证了，只要孩子在学堂老实大量去读，就是最大限度的开发她自我生命的成长。说明虽然超过13岁，但是大脑神经自然可以被开发。晨路跟我说现在她看东西很容易就能够记住。让我现在去学数学我不会再害怕，她说如果给她一个高考状元都不换。她们姐妹两个在学堂可以说是相互加持。作为一个学堂一定要严格管理，要引导孩子的人生有一个高的目标。在她小姨郭逸辰老师的引领下，两个孩子于16年入读文礼书院。学堂只是一个基础，到了书院才真正是孩子生命之门的开启。
进入书院首先就是要解经，每解一本都是对生命有一个更深的认知。孩子现在跟我聊天都是谈人生的方向和理想。她们说一个人的成长是从鹏到大鲲的一个突破和扩充。她们在书院做的是克己复礼的功夫，是心性的功夫。像颜回那样一单食一瓢饮的生命状态，孩子们说:有先生在的地方就是有道的，哪怕在大树底下依然能够快乐学习。这样一个挺立在天地之间的生命状态，都是源于对学问的追求。孩子假期回家我们都是谈论她们在书院的学习，我感觉到孩子在带领我们家长成长。孩子在解经的同时也要广涉其它学问，才艺方面弹曲子和毛笔字已经都有模有样了。这说明老实大量读经后的孩子她的学习能力开发出来了，再去学习才艺类是很容易的。家长要担心的是孩子在幼稚期有没有老实大量读经，有没有给他的人生先立定学问和能力的基础。而不是成天担心她各种才艺没有学。
有家长曾问我，孩子这样离开父母会不会跟你有距离？我们没有，不但没有，而且跟我们越来越亲密。跟我们的心都是相通的。虽然相隔千里那是天涯咫尺。我看现在很多家长天天和孩子相处一起，但心灵却是遥远的，很多家长都不敢轻易触碰孩子的内心。我曾经对9岁的小儿子说你要多吃点长壮实一点，他却跟我反驳说人比的不是高大壮实，而且大脑里有没有智慧。有一次孩子回来一边拖地一边说:小子当洒扫应对进退。还有一次家长问郭老师说孩子只读经行吗？我儿子就在边上说:工欲善其事必先利其器。你看孩子不懂吗？他内心饱满充实，他有他的理解。所以我们大人的见识很重要。老老实实先读原著。做家长做老师要能够引导孩子心性的成长，勉励他志于道的高远志向。
英文背诵一定要多听，孩子的耳根是很厉害的。先听到跟读到脱机器自己读在背诵。曾经有一个八级英语的老师听了晨路的英文背诵他很震惊，说比她读的还标准。所以家长要对经典对孩子对学习有信心。要引领孩子向往文礼书院。在那里师生相互砥砺，志道乐学。他们要学习五种语言的文化核心。前不久王教授带着书院几个孩子去意大利维真学院交流。他们的学习方法跟书院很相似。那里的学生也是来自全球。这也是对世界文化复兴的一种需求。国家越来越重视。经典就是从人性出发，读经典就有种于我心有戚戚焉。我们自我的生命才能够达到成长。这两年看到学堂孩子的变化到孩子对我的提升。深深体会到老实大量读经是基础。有人问我你不担心孩子将来做什么吗？我说我不担心，不患无位患所以立。
北大赵延风教授曾经就跟她的儿女说:你的生命不是自己的，是社会的，是民族的，乃至于是人类的。文礼书院的孩子也是要这样，他们要做己欲立而立人，己欲达而达人，要先知觉而后觉。书院将来要培养的人才有三大类: 第一类人才:圣贤式的哲学家。第二类人才：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治家。第三类人才：有良心的企业家（儒商）。记得晨路曾说:她听了秋风老师给他们的讲课。她就有一个感慨:若无明德，如何化天下。如何富国家？首先就要教之。每一次跟外界的交流都能引出一些共鸣，让他们思考更高更远，思考如何做才能为国家作出更大的贡献。一个能如此思考的孩子你还担心她将来不能做什么吗？如果你的孩子将来和我的孩子一样，我相信你会跟我一样内心越来越安定，越来越幸福。有些家长说我让孩子读一两年就可以。你这是以你有限的认知和高度在局限孩子的成长。家长不学习行吗？
中国文化需要回归，甚至在世界要大放光彩，我们就应该承担起这份责任。而这份担当更要靠文礼书院的这些满腹经纶志于道的孩子。如果你的孩子变化还不大那一定是还没有老实大量读经。如何培养志道乐学的孩子？那就是让他老实大量读经，让他读出悦乐之感。让他有对学问无限的兴趣和追求。记得晨路给我写信中摘抄过一段话，原文我不记得。意思是把心灵的不良反应不良情绪你能够马上觉察到而后转化成更清明，更积极向上的一种能力。我觉得这是难能可贵的。我们一般人是做不到的。所以孩子在学堂读书你不用有任何的担心。比如我的儿子四岁开始在学堂一切都变得规律有序。这之前在家里我是管不了的。吃饭不好好吃，睡觉不好好睡。曾经听说如果你知道了读经了解了读经而不让孩子读经那叫犯罪。人生难得今已得，佛法难闻今已闻。此身不向今生度，更待何生度此身。
