暑假到了，很多家长都开始忙着给孩子制定暑假计划了，我这两天也准备给萱小主定计划呢。
我在书柜里找到了好几本漂亮的笔记本，打开一看，都是只列了一页计划，而且单单就这一页也没填完 。
是不是很多人的计划都是“开始得很美丽，结束得没道理，想一想好可惜。”
精心制定的暑假计划，很快就变成了一张废纸，问题究竟出在哪儿了呢？
01
第一次的计划，我制定得那叫一个完美！从早上7点到晚上9点半，时间安排得紧凑无比，计划表排得密密麻麻。除了上厕所的时间我无法预知，冲凉、吃饭都有严格的时间规定。
上一学期的语、数、英，自然要全部复习一遍。孔老夫子都说过了，“温故而知新”嘛。
下学期的课程更重要了，预习哪里少得了，全部排上！
还有英语的自然拼读班，那是帮助记忆单词的，当然要报班！
作文班？还好，可以跟着我学习。
“读书破万卷，下笔如有神！”想写好作文，阅读自然少不了，先选20本给她。
读后感，要配合读书来写，不然书就白读了，也要20篇。
文化课计划制定完了，还有兴趣班呢。
小区里面的娃娃自由泳都能游200米了，萱小主还在方圆3米的地方狗刨呢，报班恶补势在必行！
还有跳舞、钢琴，别的女孩子都在学呢，咱也不能落下了，是吧。
武术也要学，现在社会这么乱，三天两头就有女孩子出事的新闻报道，甚至大学生都有，真是看得心惊胆战！
两个月的时间那么漫长，计划可以安排太多东西啦。
我们全家人都是鸡血满满，期待着萱小主两个月后的华丽蜕变，一个文武双全、优异无比的娃娃驾着七彩祥云横空出世。
02
只是，“理想很丰满，现实太骨感。”
这个堪称完美的计划，只执行了不到一个星期，就变成了废纸。
其实，第三天的计划，萱小主都是晚上睡觉前才勉强补完的。
第四天早上，我妹妹发起了一次公园划船活动，萱小主欣然应约。
当晚，吃饱喝足的她躺在床上，哼哼唧唧地说：“计划没完成，嗯，明天再说吧。”
第二天，我们仿佛心有灵犀一样，再不提计划这个事儿了。
那个完美的计划就这样搁浅了，走得如此悄无声息，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
更加悲催的是，武术、游泳那些课程都只去了两三次，开学前课程卡就静静地躺进了柜底。
之后，我又试过很多办法。
比如，萱小主能保质保量地完成一周的计划，就有大奖。可惜，我的奖励一直都没有发出去过。
还有一次，我把计划表打印在美丽的卡纸上，然后贴上墙，每天完成一项就打一个勾。
我们又充满激情地“勾”了好几天，后来这张纸不知怎么地，就在我们眼前“隐形”了，一直到春节前搞卫生扯下来时，萱小主感慨，“时间真快，这还是暑假打印的，一转眼就春节了！”。
03
后来，我听了一些过来人分享的经验，终于恍然大悟。
计划是持续性的，它的重点在于可坚持，而不必追求每天的完美。太细致详实的计划很难持久，人都有惰性，孩子更甚。暑假的时间被各种各样的任务填满，孩子就会产生逆反心理。
这样，完成任务要靠逼迫，大人、孩子都疲惫不堪，一不小心就会把计划变成废纸。
现在，我尽量把计划简单化，甚至不列表，不划分时间。
比如，第一周的计划是每天三项，语文、英语每天复习上学期的一个单元，数学是做一页练习题。
这是必须完成项，听讲座、课外阅读、外出吃饭、游玩等都要在这三项完成后，才可以安排。
这个计划执行后，萱小主每次起床后根本不用催，就抢着先去做完这些事。
复习巩固后，第二个月的计划可以转移到预习新课程上面，但是也要分为：必完成项和可完成项，必完成项设定在1—2个钟内可以完成为好，防止有什么突发的事件和活动打乱计划。
04
外出旅游的时候，计划也要相应改变。
每天回到宾馆后，让孩子写一篇日记，记记旅游见闻，是很好的学习方法。
兴趣班学习期间，计划制定要突出重点，我现在每个假期只给萱小主报一个她最喜欢的兴趣班。
比如，学钢琴的时候，我就给她看介绍钢琴家成长的书和电视剧，每天和她交流想法，鼓励她要坚持。
渐渐，她的学习兴趣就越来越大了。
暑期计划不用追求完美，要根据孩子自身的情况去制定，从最简单、最容易完成的项目开始，坚持两个月后，你一定可以看到孩子的进步。
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