现象：
婴儿到了会爬的阶段，有些父母出于安全和卫生的考虑，不让孩子在地上爬，或者婴儿没还到自行走路的时，大人把婴儿放在学步车上，辅助走路，想让孩子早点会走路。
分析：
不少婴幼儿，不经爬的阶段就会走，这对他们的身体心理发展其实是不利的，研究表明孩子爬行的好处主要包括增强体质、提高活动能力、促进大脑发育。
可见不让儿童练习爬行，不仅会延缓了儿童的生理发展，还影响了心理机能。婴幼儿有一套自然发展的机能，它的骨骼力量何时支撑它的身体，翻身、爬行、站立等，都有其自然发展的规则，国家禁止生产学步车，也是出于以上这些考虑。
有人说：“如果一个儿童的身体被禁锢了，意味着生命也被禁锢了，他就没有机会透过使用自己的身体去感觉、去创造自我。”
婴儿之所以看见什么都想去摸碰，是因为手的触觉，对儿童有极其重要的认知价值。年龄越小，触觉作用就越大，作为父母应该解放孩子的双手，允许他们用自己的方式去认识世界，大人的任务，不是限制他，而是保护他。
当然这个阶段大人带孩子是非常的疲惫，既要看顾孩子的安全，不让孩子离开自己的视线，又要保证孩子探索的自由。
现在回想起暑假在福州带孩子的时候，简简当时三四岁左右，还在广场的地上摸爬滚打，我不好意思让别人看到我这样带孩子，就自己躲得远远的，远道能看得到孩子的地方。
（文稿：简爸）
