2012-03-10 12:21132教育/人文
那天，有幸听到了徐老师的吟诵、、、、、、
老师身着棕色的传统短上衣，穿着布鞋背着古琴，准备给我们展示吟诵的魅力，吟诵的是归去来兮辞！使人心里一亮，琴声清泉般流过，伴着老师浑厚的嗓音，唱出了该辞全部的内蕴与魅力、、、、、、听众都迷醉了，穿过历史的帷幕，遥想陶诗仙当时的情景、、、、、特别是那些节奏感强富于动感或情感的词句令人耳目一新，在以前印象中从没有如此生动过，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，“既自以为心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非”、、、、、而那些富于意象和哲理的词句会怎么样呢？如 “枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 ”“明月松间照，清泉石上流”，“返影如松林，复照青苔上”或“此中有真意，欲辩已忘言”会不会如陶渊明的无弦琴呢？沉默更能让人发挥想象或引人静思？不知道，可惜没听到老师吟诵这样的词句。最爱的词还有李清照和苏轼的，可惜没听到过，吟诵的材料中也没有。老师还给我们发了琴谱，我是第一次看见古琴谱，神秘的古琴谱。以前偶尔读读古诗词，那些丢失的词谱乐曲像古老的无解谜题，又象未完成的零落的诗句，引人无限遐思，遥想历史上那个才情并茂的易安居士，如何吟诵那些美丽的词句呢？从老师那里得知，吟诵的题材非常的广泛！
老师全新的方式向我们展示了吟诵的魅力，国学的魅力！文字改革造成了语言的断裂，文化的断层，解读的版本又众说纷纭，国学在不同的时代以不同的方式被误读着，使得本该为国人熟悉的东西变得高深莫测，甚至是一种似曾相识的陌生，幸得此次一睹风采。
附：徐老师吟诵视屏 http://www.tudou.com/programs/view/Tl1K_e4TKnU/?fr=rec1
转自12年新浪博客
