《文章流畅耐看的奥秘》——李叫兽 笔记导图
余老师推荐几篇李叫兽的文章，看过感觉很好，文章很吸引的眼球，有道理有案例，很喜欢。
开始正式陈述之前，给大家出个小谜语啊
这个图标表达了啥意思？知道请举手
看图说话
1.中心图
灵感来自和宝宝一起学画过程中——地下探宝。
宝藏的奥秘最吸引我们的眼球。
爱看书的小姑娘也一样着迷，她趴在地上，望着宝藏的入口，想去捞起那支可以画出溪水的神笔，跟随水流一起去地下探宝。
“Y铲子”当然是说我们的余老师，让我们深挖，深挖，再深挖，直到出水。
2.分支
按照文章叙述，分为现象、创造缺口、顺随读者疑问和启发感4个方向构图。
每个分支都是一个地洞，里面有无限的宝藏。
第1分支：
萝卜：不要罗列观点，不吸引人的。
第2分支：
“实名制反对所有答案”，学会造势。
第3分支
感觉发现了金币：有问有答，一一呼应。文章开头和逻辑都很完美
第4分支
原来“福尔摩妹”（中心图的小姑娘）发现的宝藏不是物质层面的，而是学会了观察不仅是看到，是心脑加工后的看见-观察。
来源如此啊~~
心得感受：
1.构图
中心图
这次没有按常规出牌——“老师，可以这样吗？”举手提问
分支：
其实分支可以是2个部分：现象和解决办法。然后，解决办法再分出三3个，但是这样构图整体效果不好，好像我不太会这样画，请老师指导！
2.内容
李叫兽的这篇文章，突然让我想起了语文课学的3种问句。
疑问句：违背直觉——是这样吗？
反问句：指出错误——难道这不是无效的吗？
设问句： 给读者一个答案——为啥苹果手机是滑动解锁？是让你有仪式感。
通过这样的结构铺陈，把握住节奏感，给读者带来启发感，才能流畅的写出耐看的文章。真心学习到了，谢谢老师的良苦用心。
解密环节：
这个图标的意思就是：我要表达的内容
人——代表作者
右侧3个半括号+人头——就是WIFI符号啊！
人像WIFI信号一样，把信息扩散出去，就是“我要表达的观点”
