这次疫情超长假期，重新点燃了儿子对手游的热情。平时的晚上虽然也玩手机，但到点总是要把手机交给我睡觉去的，到了周末手机自己支配，尽管事先我已经对自己做了很多心理建设，但在残酷的现实面前还是被击得溃不成军。
事实上，儿子从周五放学回家后就开始拿起手机玩得不亦乐乎，说自己很累, 想放松一下，我理解并接纳了。晚饭后，又玩了不少时间开始写作业了，信誓旦旦说要熬夜把除语文作文以外的作业都写完。事实上结果只做完了数学和物理作业，玩游戏倒是花去很长时间。周六白天写了一些作业，晚上做了一张历史测试卷，然后又说要熬夜把语文作文写完。结果呢！语文作文是写完了，但也花了不少时间在游戏上，又是弄到凌晨很晚才去睡觉。
受儿子作息的影响，我周五和周六晚上都没有睡好，虽然躺着，但无法进入睡眠状态或者稍微睡着一会又会惊醒，猜测儿子到底有没有去睡觉呢！然后竖起耳朵开始听各种声音，越是这样越睡不着，心里的焦虑感，无助感一阵阵袭来，躲在被窝里偷偷潸然泪下。
早晨起来，头痛头胀。打开千聊听锦明老师的语音指导课，不得不说，老师越来越有智慧了，看问题也愈发透彻。虽然提问的家长的问题和我的问题不尽相同。但本质都是一样的。老师一语中的：“你现在是影响不了他的”。确实，长时间以来，我一直用“行动创造论”，希望通过自己的言行来改变儿子，没有看到我希望的；况且，我自己的能量如此之低，一大半的时间我都处于低频状态吧，这种情况如何去影响引导孩子呢？孩子从我们这里感受到的是能量，不是我嘴上对孩子感赏表扬就会被孩子接受，孩子最能感受到我们的能量，我们是否发自内心地肯定他、接纳他、认可他—扪心自问：我内心深处一直对孩子是不看好不接纳的。所以归根结底，还是改变自己，先把自己调好了，等到那个临界点来临的时候，也许一切都会无为自成。
舒缓：1. 孩子虽然熬夜玩游戏，但周六晚上就已经完成了学校的作业，这说明孩子还是有自己的行为准则；2. 周六周日孩子都是早晨10点多起床，并没有像我预计的那样睡到中午；3. 孩子虽然熬夜了，但白天精神状态和胃口都很好，我不需要担心他的身体；4. 自己写过简书《没有一种状态会是永恒》，孩子现状不代表他将来的状态。锦明老师说过：“追求局部利益的最大化的结果就是不能得到整体利益的最大化”，所以，眼光要放宽放长，不要整天就盯着眼前孩子的学习这一件事。
感赏孩子今晚和我一起与我的朋友聚餐，孩子表现得很有礼貌，见面鞠躬问好，说话称呼都用“您”，儿子在情绪好的时候处处显示出是个有教养的人。这和从小灌输给他的理念是不无关系的，在外吃饭，有服务员上菜等儿子都会说声谢谢，事实上，我们一家三口已经对此养成了习惯；
感赏儿子今天下午把语文第六单元的古诗文主动背了一遍，还背了《马说》的注释；
感赏儿子晚饭后边玩游戏边背《长恨歌》，真的挺诧异这么长一篇诗歌他边玩着游戏还能背诵得挺流利！
感赏儿子今天下午在我的提议下做了大半套英语二模卷，很久没做练习了，今天我提议时也没抱希望，但儿子居然做了一大部分，我还是感觉蛮欣喜的。后续慢慢推进吧，急不得！
感赏儿子今晚到点把手机交给我了，因为知道明天要早起上学；
感赏儿子最近吃的少了，他内心也有减肥的意愿，而且已经比网课在家那段时间瘦了不少呢！
今天外婆在家庭群里发微信问儿子明天吃啥菜，儿子还给外婆回了微信说“谢谢外婆”！
今天儿子的状态和表现是因为我的心态比较稳，看来真的是妈妈调对了，孩子就对了！
