“慈母手中线，游子身上衣……”再一次在课堂遇见亲情，分外感动。
部编版五年级上册语文课本中第六单元以“亲情”为主题，“舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖”，单元主题句涵盖了亲情的所有。很多孩子并不理解什么是“舐犊”，“舐”者，“舔”也。小牛小羊初生时，浑身湿漉漉的，是牛妈妈羊妈妈们用舌头一口一口为其舔干净的，让牛犊和小羊羔得以干干净净，舒舒服服的让它们遇见崭新的世界。
《慈母情深》是当代著名作家梁晓声先生的作品，故事讲述了上世纪六十年代那些贫瘠岁月里的母子深情，“我”因为痴迷一本《青年近卫军》的小说，而不顾家庭困难向母亲索要一笔“巨款”一元五角来买书。在看到母亲劳作的厂房，看到母亲为了生计奔波劳碌的身影，他在一瞬间长大，明白了母亲的不易。而文中的母亲则是深明大义，在那个认为温饱都不能解决的年代，却因为儿子读“闲书”而慷慨给钱买书。母亲理解支持儿子，儿子体谅母亲的艰辛，用拿到的钱买了一听罐头给母亲，母亲仍旧凑足了买书的钱，让他有了人生第一本小说……故事没有华丽的语言，但动人的情节不禁让人想起母亲，是啊，天下母亲，都是一样的深爱自己的孩子啊！这样的课文上起来贴近生活，情感流露便会真实自然。
授课老师是颇具诗人气质的张老师，张老师一改往日运动装备，着一件深色小西服，白衬衣的领角悄悄从圆领红色毛衫露出一点，单从装扮看，他今日显得精神抖擞，书卷气十足。因着课前准备很充分，所以情感的铺设特别到位。张老师创新的出示谜底说谜面的猜谜法，让人眼前一亮。通过图片欣赏，那佝偻的背影，慈祥的母亲让我们倍感亲切。为了进一步渲染气氛，张老师别出心裁的选用了《妈妈再爱我一次》电影片段，感人的桥段，动情的母子诉说，不由自主的使人头涔涔而泪潸潸。观看视频的孩子们也悄悄的抹起了眼泪，许是被感动，许是想起了自己的妈妈。事实上亲情这种东西，是自然而然的流露，本身就带着温暖的光。这堂课张老师花了心思，孩子们也的确在老师的引导下走近了被忽略的母爱，走近了课堂上被再次放大的亲情。
在前半节课重点着墨的感情铺垫中，张老师贯穿于整堂课的母爱呼之欲出，孩子们学起来更容易加深印象。然而，过多的渲染使得课堂时间被前奏占用，中间字词内容本应是第一课时解决了的，这一增加更是影响了课堂教学进度，导致重点讲授内容只能蜻蜓点水，而课堂也只好半途草草收尾，这不能不说是这节课的一大遗憾。和我一样，这是语文课的通病，老师总想方方面面俱到，却最终还是做不到完美呈现。纵观课堂，我们习惯了口若悬河滔滔不绝，自以为洋洋洒洒，却从不问问台下脑袋受的住吗？这也是近期课堂上的一大缺陷。
尽管有遗憾，但这节课的情感目标已达成，亮点就在孩子们闪烁的泪光里。慈母情深，深几许？如水，似海，无法言说，却丝丝缕缕伴你一生，佑你平安喜乐。
