最近不断的在各个群里发现伙伴们谈论育儿相关话题，有小学生的，有初中生的，因为自己有孩子，所以特别留意。看到很多人都在思考育儿到底该怎么做，孩子的学习到底该怎么抓，自己在女儿上幼儿园和学前班也对此抓耳挠腮。陆陆续续也加入了几次育儿群交流，有幼儿群，有混龄群，包括承认的学习方法讨论群，全部都进去过，但是不知道该说什么，可能自己没有掌握到学习方法，不知道该与大家沟通什么，且看大家不断的沟通交流，表达自己的想法，展示自己的做法，各有千秋。
突然有一天，自己看到天黑写作团的伙伴提到自己的孩子写作业有问题，给孩子找了个作业班，最终愉快的解决了问题。简单聊了几句，当提出啥时候可以建个群个别人切磋育儿心得。突然脑中冒出来个念头，这又建立了一个小学生育儿群，它和别的育儿群有什么不一样呢？当这个问题从脑子里蹦出来后，顿时兴奋起来，原来所有的育儿群，所有的成人学习群所聊的内容都是一样的，他们聊得主题就是：如何有效学习！
学习贯穿人生的所有阶段，好像人生下来就是在学习，学走路，学说话，学认识世界，学习知识，学习抽象思维，学习英语……，有无休无止的感觉。这也许就是常说的终身学习者，从形式上来说是终身学习的状态（当然还有从意识上说怎样才算是一个终身学习者--他们不断成长，生命不息，学习不止！）。
带着这么一点点的顿悟，突然感觉我们所追求的学习方法，或者说学会如何学习原来一直都在我们身边，从未离我们很远，只是我们不知道它的存在。我们的学习就像婴儿认识世界一样，看一看，抓一抓，挠一挠，尝一尝，因为好奇主动探索着这个世界，周围的环境。仔细观察，各个阶段的学习差不多都是这样的过程，只是需要学习的内容不一样，所表现出来的学习过程也就不一样，于是乎我们忘记了这样最本质的学习过程，忘记了主动学习能力，因为所有学习环节都有人告诉你做什么，不做什么，还有考核，我们坐在那里知识就送到了嘴里，甚至会帮助你咀嚼几下，生怕你无法消化，学不会。慢慢的我们也就忘记了学习知识的乐趣以及目的，我们到底为什么要学习，仅仅是根据环境的反馈做出自己的判断，因为有知识要学习，所以就去学了，因为有学校，所以都去上学了，因为参加工作需要文凭就去上大学了，全然忘记了进入职场参加工作需要的是工作能力不是文凭，虽然工作能力强跟高文凭有一定关系，但是有文凭不一定工作能力强，这不是一个因果循环关系，不能混为一谈。
既然所有人生阶段所学习的内容都一样，都是为了掌握学习方法而进行的学习活动，那我们就可以站在一个整体角度上来思考我们的学习问题，尤其是在立志成为一名终身学习者的情况下。从整体角度来看，从出生开始，我们的学习活动就好像爬楼梯一步一步往前进，每一个阶段的学习都在为下一个阶段做准备，且所用的方法和过程还都一样，这简直是非常精确地基因遗传现象，我们好像生来就会这么学习，我们的祖先长久的进化已经将这个有效的学习过程固化到我们的基因当中。然而比较可惜的是，我们现在在小学、初中、高中、大学、成人几个阶段的学习过程以及所谓的学习方法离我们本能的学习过程越来越远，怪不得现在对于学习束手无策的人这么多，怪不得现在厌学的人这么多，因为现在的学习过程和方法完全违背我们的人性特点，而且在这样的学习环境中我们越来越开始被动接受，失去了主动探索的兴趣，就像黑客帝国中那些作为生物电池存在的人们一样，都是从小被喂大的，好像生来的作用就是将所有的设计好的学习过程走一遍，按照所有的脚本走一遍，就算是来人世间走一遭。
道理很浅显，一说大家都懂，但是真正能够掌握的人不多，包括我自己。值得庆幸的是通过本文的讲解，我们的认知被调整了，知道了我们的学习过程应该是主动探索，主动学习的过程，也就意味着我们以后的行为就会在正确的方向上汇集，首先是做正确的事，再说如何将事做正确，这个顺序一定不能反了。
我认为解决我们学习的关键所在----主动学习。
怎么样，很简单吧！
我也觉得简单，简单的好像不用专门学习去掌握……
** 相信我，你并不孤单！ **
【书写140】关于育儿与学习的思考
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