昨天教委抽调了各科教师集中批阅初三检测考试的试卷。
早上八点，我们就陆陆续续来到了指定地点，阅卷负责人一番任务分配后，我们就各就各位开始阅卷，每道题都是双评，除作文是几个人以外，其他小题都是两个人，这样以来，每人都要批阅4000多份。我批改的是阅读题，这道题是分值4分，学生至少要答到四点才给满分，我和另一位老师商量统一答案标准之后就开始批阅，这道题的字数多，答案多种多样，加上网络不给力，一上午只批阅了1000份。阅卷负责人计划下午3:00完成，一直在催促我们加快速度。可电脑不给力，那么多字要看，我怎么也快不起来。
到食堂吃过饭后，马不停蹄又来到阅卷场，继续工作，但我们很多老师可能是饭饱神虚反应有点迟钝，速度明显要慢些，一过多小时后，负责人开始点名:“xxx阅了多少份，还有多少份，要加快速度了，不要拖后腿哟！xxx还有多少，xxx还有多少……”隔断时间就由提醒一次，我也在点名提醒之列，可不管负责人怎么催，我还是快不起来，我不停地评分提交，可仍然快不起来，我要看那些文字，不可能随便打分，旁边批改另外一题的老师动作麻利，我改一份，她已经改了三份四份甚至五份，敲击键盘的节奏声反衬出我的动作慢，似乎在催促着我加快速度，加快速度。
负责人又在点名了:“xxx老师改了多少份，还有多少？要加快速度哟！xxx组已经改了多少，还有多少？整体阅读进度已经达到百分之多少了？大家都快点，不要拖后腿了。”很荣幸，我又在点名之列，可还没有过半，我觉得我没有偷懒，屁股都没有离开座椅一步，可还是没有别人快，一则这道题确实快不起来，一则我确实老了手脚不灵活了，反正我快不起来，其他老师也在嘀咕:“语文再快也比其他学科慢，总不能随便打分吧。”我开玩笑地说“越催越慢，再催熄火。”
埋头继续苦干，大概3:00点的时候,有些组的老师任务完成了，负责开始安排他们协助我们这些动作慢点的老师，因为阅读工作是一个整体，大家都做完才是真正的完成。一直到4:30左右，阅卷任务全部完成，走在回家的路上，看远方的风景，眼睛有点花。
阅卷如老师的家常便饭，平时考试自己批阅学生的卷子，快慢进度由自己把控，丝毫没有紧迫感，只有批改到做得不好试卷的失望和着急心情。可一到集中阅卷，总感觉在追赶你快点快点，不能被别人落下太多，不能拖阅卷的后腿。但不管怎样，我始终相信，“慢工出细活”。在努力完成任务的同时，尽力少出差错，这样才对得起每一位考生。
这些书写和答题让人看起来头疼。
