大家好！
我是来自于朱雀组的牛大聖。
了解到
今天学习的主题是两个思维模型，分别是单一要素和组合创新。通过对VIPKID案列的剖析，以及对瑞幸咖啡案列进行模型的构建，深刻认识了两个思维模型对商业现象深刻剖析的能力。
意识到
今天上午，沈括老师分析了教学方式对知识的留存率，其中的两组数字让我影响深刻，光是靠听讲知识的留存率是5%，要是通过讨论则知识的留存率将超过50%。通过一天的学习，我深刻感受到了讨论的魔力，因为通过讨论，自己信息流程量真是过半。讨论及刻意练习，真是一高效学习方法论。
我惊得是
通过今天两轮现场完成的作业以及演说结果，我对我们小组的表现点一百个赞，同时也深深感受到大家的能量和温暖。 大家学习能力之前，电脑工具运用至娴熟，思路之清晰的确挺让我惊讶的。
打算做
按沈老师的理论，要是整个教学知识，通过实践+教授别人，知识留存率将超过90%。因此，在学习结束后，我将梳理时间，给我的目标伙伴们，输出一次到两次的翻转课堂活动，力争一起提高身边朋友的认知边界，获得两套思维方法论。
同时自己也根据两个思维模型，深入探究自己企业的组合创新和单一要素，从而迭代出第二曲线。
谢谢！
