不管教的勇气读后感
1.父母无法代替孩子去生活，但能够帮助孩子鼓起勇敢面对生活的勇气。
2.要想建立良好的亲子关系，必须平等地对待孩子。
3.孩子并不是为了满足父母的期待而活。
对于父母与孩子来说，亲子关系是后续管教或不管教的前提。
既不批评也不表扬的育儿方式
1.批评不是改变孩子行为的好方法。一来没有人喜欢批评，二来批评会带来负面影响。关于批评，主要有三种情况。
①受到父母关注，是孩子的重要需求。当孩子规矩做事得不到回应时，就会故意做一些被批评的事，以获得关注。②有些孩子做错事，不是故意，而是不知道自己的行为需要改正。这时，父母要做的不是批评，而是耐心解释。③批评在当下见效快，并非真的有效，而是因为孩子害怕父母。久而久之，这种顺从会使孩子逃避批评，做事消极，变得懦弱。
说句实在话，对孩子是因为什么原因犯错，家长还真是要学习，建立好良好的亲子关系，才能了解到孩子真正的需求，这样才能做对。
2.避免孩子依赖表扬
除了批评，作者认为表扬也不是育儿的好方法。因为孩子可能会依赖表扬。一旦得不到表扬，孩子便不好好做事了。同时，也需要让孩子明白，不是所有人都会对自己好言相向。
当孩子做出良好行为时，可以用“谢谢”。比如，孩子在公共场所很安静，可以说：“谢谢你这么安静。”这样能让孩子获得对他人的贡献感。
如果孩子能从一个行为中获得贡献感，就不会再做让家长头疼的事了。
所以表扬这个工具也需要刻意练习才能做好。
3.不要对孩子的课题横加干涉
纪伯伦说，孩子“凭借你而来......却不属于你”。
父母给了孩子生命，却不能代替孩子过一生。当然也不能决定孩子的人生。而挫折和失败也得由孩子自己负责。
作为家庭一员，孩子在学习的同时，必须学会合作。一来人生的许多课题都需要合作。二是合作能让孩子有价值感。这样他们会更喜欢自己，更有自信。自信能促使孩子独立地解决各种问题，包括学习。
作为家长，多学习一下心理学，了解各个年龄孩子的生理心理特性，这样遇到问题就不会抓狂，而是能看到问题的本质，找到温和坚持的解决方法。
本书不仅告诉我们，如何“不管教”孩子，才是更好的管教，同时也启发我们从孩子的视角理解他们，继而建立良好的亲子关系。
