中午上班，照例后门看了一圈，六年级各班教室转了一圈，又来到了东边教学楼，从一年级逐级而上，一直到了三楼。老远就听到六班的老师在教室门口说话，仔细一听，是在责骂教室里说话的孩子：“咋那么多x话，怪不得所有老师都不爱给你们上课，大家都不喜欢你们，我也不喜欢给你们上课......”
听到这里，难过涌上心头，更有满满的失望。老师说的都是事实，这个班的孩子从一年级开始就一直比平行年级其他班弱，学生和家长也问题频发，令老师十分头疼。这学期，随着学生异动，学校出面调整了班上的几个问题，又调整了班主任，在插班生的安排上也特意安排进去了几个优质生源。本意是希望换了老师、优化学生结构之后，孩子们的状态能有所好转。之后跟踪了一段时间，发现班级秩序好了很多，但是因为北校区分流出去的基本都是学习能力、习惯较好的孩子，导致班级现在整体学习氛围沉闷，状态低迷。大概是新老师带的身心疲惫，才会冒冒失失说出这样的话。
但是老师说这样的话意味着什么？连最亲的老师也都嫌弃自己，孩子们的希望在哪里？作为老师，一定要善于换位思考，有很强的共情能力。如果老师仅仅把自己定位于知识传授者，无疑是窄化了老师的作用。一个孩子能遇上好老师是他一生的幸运，一个学校能有一群好老师，是学校的骄傲。虽然只是有口无心的一句话，但是从侧面反映出了老师的师德素养，希望这样的话不再被孩子们听到。
