今日复盘:每天三件事
回顾、反思、探究、提升
一、今天完成了哪些工作
1、健步走+跑步+跳绳
今天需要完成的目标任务太重,不得不取消今天的运动时间。
六天周三,本周只进行了一次运动。每周至少需要3-4次运动。后面几天需要掌握好运动时间的节奏。
需要持之以恒做一件事,那就是运动。绝不能懈怠。
2、读书
未进行。
3、写作
为了晚上能够顺利打卡,早上和中午共用了三个小时去学习。
白天工作时间是根本没有一点儿时间的。
此时,打卡结束已经发布,先将内容原封不动搬过来。
考霸营打卡20191218
01
趁热打铁
连续多天的熬夜,身体已经有些吃不消了。今晚虽然很想早睡,但是感觉不太能够实现。
为了保证晚上能够按时打卡,早上起床的第一件重要的事情就是一边听课一边做笔记。
昨天学到了康奈尔笔记法,今天就实施开始用了。
本子不是专业的康奈尔笔记本,不过没有关系,自己按照三栏重新设计一下,画出分割线就可以了。
02
课程内容
连续几次课的最开始,开篇就是”掌握知识和技能的核心思维模型”的回路。
康慨同学的成功案例,“只要是我学的东西,我还没掌握好的,还出错的,还模糊的,我一定要把它弄清楚,一切点滴我都要学进去,都要掌握住。”足以说明在学习过程中的对自己抠小细节的重要性。
核聚老师举了很多案例,来说明99%=0这个结论。
比如盖大楼,每一砖每一瓦都得规规矩矩,否则就会倒塌。运动员田径比赛。张玲玲一分优势进入清华研究生复试。以及费曼语录来说明一个事实,
那就是:
对自己极高的要求,学习从根本上说就是创造过程,从你能够掌握的题目开始做起,一步步往前推进100%的要求自己。
人人都能够达到100%吗?不是的,那为什么还要追求100%?
“欲求其上,必求上上。”想要好的结果,必须按自己要求自己达到杰出的顶尖的水平,才有更大的可能性,达到你想要的非常好的结果。
按照高标准要求,听起来很难、很慢,但是这么做的时候就进入了深度学习、深度思考的状态,对知识有深度的把握,结果就是一通百通,然后就是急速推进、急速发展和急速进步。
03
亲身体验
豆宝贝去年进入初三后的一段时间,他的英语成绩始终很难有所突破。我这个做妈妈的看在眼里急在心里。该如何帮助他,如何与他交流英语的事情,是非常困惑我的事情。
心一横,不就是学英语吗?听说《趣配音》上有新概念课文,可以跟读。本着创造交流英语的机会,我下载了这个软件。
于是每天早上读书后专门留出一个小时的时间来跟读新二的课文。
刚开始只是跟着张嘴,想要在时间限制内流利地完整地读完一句话,真的不是简单的事情。
反复读,反复读,我发现,往往时间不够用就是因为卡在了某一个不熟悉的单词上,一旦把它单独摘出来读上10遍左右,在回到句子里去连贯起来,就能够很轻松地将一句话在规定时间内读完。
读得多了,发现一个有意思的情况,那就是语调的声高或者声低,还有吞音和重音,大部分是发生在短语之间的停顿位置。
也就是说,读的多了,一句话由哪些短语组成,一眼就可以看出,按照这个节奏去读,效率明显有所提升。
刚开始一句话可能需要重复二三十遍才能读到90+分,掌握住诀窍之后,只要10遍左右就可以达到设定的90+。
再后来,去读一篇新的课文,基本上20分钟就可以拿下。虽说达不到背诵的程度,但是熟诵,一口气读下来,没有一点儿障碍。
随着读的课文的不断增多和时间的推进,原来一个小时读三篇,加到一个小时可以读四篇。
再到后来二轮熟读时,一个小时不管读多少篇,都能够很轻松地达到95+。这是对自己的新要求,如果达不到,就反反复复地再读,直到达到自己的满意为止。
在这个过程中,经常与豆宝贝分享读新二的过程。交流时,我的神情和分享细节似乎感染到了他,在班级群英语早读课上,老师发出的照片里,总能在黑板上的表扬栏看到他的名字。
那几个月熟诵新二的经历,对于我来说,帮助是巨大的。从前英语是一个碰都不敢碰的东西,竟然就在我的不自觉无知的状态下一点一滴渗透到了我的脑子里。
去听家长讲座时,老师用英语做讲解时,我竟然听起来没有什么障碍。
最激励我的是,我竟然因为英语的学习,斗胆报了专升本的网课。
现在回想当时熟诵新二的过程,遗憾的是没有趁热打铁去背诵每一篇文章。
后来豆考完试,我不想英语占用太多的时间读书,就将它放下了。
04
写在最后
新二英语的学习,在不知不觉间用了核聚老师说的“费曼读书法”。反复读反复读,读到哪里卡住了,从头开始继续读,直到读懂读会为止。这个方法适用任何学业水平的人。
我就是那个学业水平属于任何状态的人。英语都能被我拿下,其它的知识,我相信,只要想学,就一定能够学会、学好。
二、遇到了什么问题
无
三、准备尝试哪些措施
无
四、今日反思
无
五、今日未完成工作
无
六、明日计划
豆信日更复盘三件套,读书健身,头条,听课、作业、卡片六脉神剑
豆信:30分钟,40分钟
日更:未进行
复盘:30分钟,90分钟
读书:0分钟,0分钟
健身:0小时,0小时
头条:30分钟,30分钟
课程:2小时,3小时
作业:1小时,2小时
卡片:小时,0分钟