教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养 料：教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。
教师赞美越多、学生就越显得活泼可爱，学习劲头就越足，作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参加，平时既得不到老师讨表扬，也得不到老师的批评，在班里有时感觉不到他的存在，我班就有这样的同学。
我班上就有一个叫刘仝宝的学生，有一次下课，其他小朋友都慌得往外跑，当时讲台上的奖励券被碰掉地上，仝宝见状，赶紧蹲下拣起，给你老师，我说：“谢谢你。”他们不用，对我笑了笑，我感觉小朋友特可爱。于是我奖励了他，他高兴地跳着跑出教室。
在工作中，我开始以人为本，细心观察，捕捉他们身上的闪光点，及时把赞美送给每一位学生。
申会晓
2O19、12、16
