《（2班）2019兴成长计划8月大作业专区》
个人成长规划
从2006年踏上工作岗位，在14年的小学英语教学生涯中，一直一步一个脚印，兢兢业业，勤于钻研。所撰写的论文分别获国家级省级一等奖。今年7月很荣幸成为互加计划的一员，作为一名教师能参加互加计划是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。结合自身实际，制定自己的个人成长计划。
一、个人现状分析
我对小学英语的基本内容吃得较透，能熟练掌握小学英语学科的教学大纲。并把教材和学生的实际情况有机地结合起来，精心备课，从学生的实际出发，运用科学的方法传授知识，培养学生能力。能在教学中熟练地运用现代教育手段，并会制作一般常用的教学课件与合理利用网络资源，在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。敢于在教学中做一些新的尝试，将新方法或时事等引入课堂教学之中，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。
二、发展目标
1．积极参加各种形式的研讨活动、网站建设、讲座活动和教学活动。
2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《英语教育》、《小学英语教学》、《小学英语教学参考》等杂志，做好阅读笔记，写好读后感，并发布到“工作室网站”，供大家交流与讨论，在提升自己的学科素养的同时，也增强网站的辐射效应。积极上相关的教育类网站，并积极参加本工作室的话题讨论交流，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验和教学方法，探讨教育教学工作中的得与失，不耻下问，从而快速提高自己的教育教学水平。
3.每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记，在行动中加强反思，从中提高对小学英语教学的整体把握水平，提升个人的教育教学理论水平。
4.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材等进行深度备课，并结合教学实践积极、主动进行教学反思。通过打磨课例深入研究，形成精品。
5、每学期听课不少于20节，成员间的听课不少于10节。通过对相关学科的学习与了解，通过对同仁的学习，在名师的指导下学习相关理论，寻找学科教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
6、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
7、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
8、坚持在课前做到精心备课：一备教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二备学生，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。三备课件，选择好课件资料，删繁就简，四备反思，课后反思教学得失，写好教后随笔。
9、每学期撰写一篇有一定质量的论文，力求能获区级以上奖，上好l～2节校级以上公开课。
总之，在以后的工作中，我将依计划有条不紊地进行学习与教学科研，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。
