——郭陪玉春蕾十幼
一、感受:
奖励和惩罚表面上确有成效,但从长远来看,其结果不是儿童盲目服从就是使其易受奖励和(或惩罚)的左右。
惩罚没有针对儿童出现问题行为的根源（原因），而只是看似表面性地解决了问题，儿童并没有从中认识到自己的行为和结果之间是产生联系的，又产生了怎样的联系，自己在以后的路上遇到同类的问题又该如何解决。目光短浅式的惩罚使得儿童无法获得真正学习反思的机会。
二、收获:
恐惧，因为惩罚是通过恐惧来控制儿童的。以为自己拥有着权力，在权力如此悬殊的情况下，儿童对此充满着恐惧，因为恐惧，所以儿童不得不选择服从。但是，也因为恐惧，会导致儿童放弃很多主动探索的机会，生怕自己的什么不当行为就会招来惩罚。它不仅会影响儿童的学业，甚至影响儿童在方方面面的发展。甚至儿童长大之后，也会受到一定的制约，因为自己已经无法摆脱这种恐惧感了。
三、行动:
当孩子犯错后，允许孩子采用补偿的方式纠正错误。
让孩子亲身体验收获各种生活经验，比什么教育都好，也比什么都有说服力。
