从小到大，我们就在接触学习。然而学习的定义，并不仅仅是学习知识和技术而已。

      在孔子认为学习有三种特色：一是要老老实实学习古代的知识与技术；二是学与思配合，得到个人的体会；三是学习要能改变行为，这就是所谓的做人处事的道理。可见，孔子的“学”是全方位的学习与成长。

      第一种学习，是学习知识和技术；

      1、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

孔子说：“由，我来教你怎样求知。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是求知的态度。”

是的，每个人都有自己的局限性。不耻下问，我却觉得很难，特别向年龄比我低的孩子。比如：我侄子。他总觉得自己很有道理，我也没有耐心听他讲。这点的少者怀之，以及不耻下问，我确实没有做到，这也是值得我学习的地方。

      第二种学习，是学习与思考配合；

      1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

孔子说：“熟读自己所学的知识，并从其中领悟新的道理，这样才可以担任老师啊。”

事实上，绝不是只有学校才有老师，正所谓“三人，必有我师焉。”把经典当做心灵的量尺，这是聪明之举，能够让我少犯错误。

      2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

孔子说：“学习而不思考，则将毫无领悟；思考而不学习，就会陷于迷惑。”

关于学习，哲学教授方东美用三个比喻：蚂蚁搬家、蜜蜂酿蜜、老鹫抟云。蚂蚁搬家：小时候老师教我们认字，他们说是什么就是什么。我们一笔一划。一字一句，为日后学习奠定基础，虽然很多字句无法明白其中含义。蜜蜂酿蜜：后期自己读书，不是别人要求的，挑选的书籍也是自己喜欢的。因为总觉得作者写在我心坎里了，我认同他的观点，就像为我而写一样。这时候我们的思想正在空气中蔓延开来。而老鹫抟云，对我来说可能很多时候，就是在指导我作出决定。退伍前很多人劝我留队，包括父母。而那时候我铁了心思要退伍，除了父母身体状况，还有我觉得自己一定要干出一番事业。那段时间确实也读了很多鸡汤书，就像李尚龙《你所谓的稳定，不过是浪费生命》。是的，那段时间支撑我走过来的就是这些书。那时候，感觉自己在一个黑洞里，伸手不见五指，害怕外面世界，也期待未来改变。当然，我不是说留队不好。只是，那时候就是自己更多的是想要挑战新的可能！

      3、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

孔子对自己是有所期许的，他反复思考：是不是一学习就容易厌烦？一教别人就容易疲倦？默默存下所思所闻呢吗？这些事到底做了多少？可见，孔子对自我要求是很严格的。

    第三种学习，是学习能改变行为；

      1、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”

人不可能一天到晚与别人来往，当不需要与别人来往时，就要认真学习书本上的知识。但如果只知道读书，就会变成书呆子。虽然懂得很多书本上的知识，但与人相处时既不孝顺，又不友爱，当然就很可惜。原来孔老先生主张的是我们先学习与他人的适当关系，闲暇时再读书。

      2、子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”

子夏说：“对待妻子，重视品德而轻忽容貌；侍奉父母，能够尽心竭力；为君上服务，能够奋不顾身；与朋友交往，答应的事就守信用。这样的人，即使他没有学习过，我也一定说他是学习过了。”

无论哪种学习，还是要落在行为上。不然一切都只是纸上谈兵。

      3、子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过则勿惮改。”

孔子说：“君子言行不庄重就没有威严，多方学习就不会流于固陋。以忠信为做人处事的原则，不与志趣不相似的人交往。有了过错，不怕去改正。”

孔子教学的目的之一，希望学生能以灵活的智慧来面对人生。人生有很多观念要且知且行，一步一步地实践的。年龄不同，对同一个概念的理解也会不同。而君子也要学会知错就改，才能不断成长。

      4、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

孔子说：“一个君子，饮食不求满足，居住不求安适，办事勤快而说话谨慎，主动向志行高尚的人请求指导指正，这样可以称得上是好学的人了。”

好学有三个步骤：首先要降低物质享受的欲望，其次要在言行上磨练及改善自己，然后再虚心向良师轻益，从而使自己走上人生正途。如果只注重吃、穿、住，就没有心思去想应该向的事，生命就会沉沦。

      5、子曰：“吾与回言终日，不违如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”

孔子说：“我整天与回谈话，他都没有任何质疑，好像是个愚笨的人。离开教室以后，留意他私下的言语行为，却也能够发挥不少心得。回并不愚笨啊！”

可见，学习要举一反三，应用在生活中，最终变化为一种气质。

      6、子贡问君子。子曰：“先行其言，而后从之。”

子贡请教怎样才是君子，孔子说：“先去实践自己要说的话，做到以后再说出来。”

这段话就是“因材施教”的例子。要成为有德行的君子，就要先设法实践自己想要说的话，实践之后再表达出来，这样才是言行合一。看来，读书是为了更好指导行为

      7、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好也。”

孔子说自己学而不厌，诲人不倦，曾经终日不食，终夜不寐，以思。

老师给我定的目标：希望通过一年的学习时间，提升自己的思维层次。

      8、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

孔子认为德行不好好修养，学问不好好讲习，听到该做的事不能跟着去做，自己有缺失却不能立刻改正，这些都是该忧虑的。

      关于学习的知识，还有很多很多。人只要不停止学习的脚步，那就能够成为更好的自己。今天，我跟老师分享了我的成长。我记得高中老师拉着我，对我说：“你一定要学习啊！你跟别的孩子不一样的！”感谢老师当初的不离不弃，幸好我也没放弃自己！

      看看孔子，其实更多的思考与改变行为 。所以说学习，就是一场与自己的修行。无论未来如何，我都始终不能停下学习，要常常反省自己，是否走在人生正途上？

      如果是，那就抬头挺胸，继续往前走吧！