2019年8月5日李慧慧分享第321天:摘自《激发孩子的内在动力 让孩子爱上学习》
时间与场地
首先，给孩子足够的自由玩耍时间，确保他有可以安全玩耍的变黑，例如游戏室、后院或客厅的一角。
材料
其次，给孩子提供一些道具来玩，但不需要在那些益智玩具上投入大笔资金。孩子从主动操作和探索中学到的要比被动观看时学到的更多。所以那些要求开动想象力的简单玩具比炫目的电动汽车或者会说话的洋娃娃更好，因为电动汽车和洋娃娃限制了孩子可操作的范围。对孩子来说，针对单一技能的复杂游戏一开始会很好玩，但孩子常常会很快对它们失去兴趣，因为这些玩具剥夺了他们去尝试、探索和创造的机会。
“孩子能用玩具玩的花样越多，这种玩具就越有教育意义，”教育家珍妮•布朗•麦克拉肯说。像木头积木、乐高积木、林肯小屋、拼插玩具、组装玩具这些灵活多变的玩具可以让孩子们练习发挥想象力，从自己的作品中获取成就感。（未完待续）
