今日的写作主题是人生任意门，假如有一扇门，可以通往任何你想去的地方，你会想去往哪里？又想去见到谁做什么事？
看到这个题目时，我满脑子想的是，我需要一个独立的时空，不受干扰，自由自在的写作，书写这两天发生的事。
昨天是安安第一天正式小学开学，由此拉开我一天来回8次的接送。由于上课时间总时长有限，加上我带着加加，这一天的时间感觉就是碎片化的状态。
一天的忙忙碌碌结束了，晚上睡前的想法就是，我要尽快调整适应，安排好生活的同时，也要兼顾学习。
安小哥的第一天入学时光，看他的状态和与我的沟通，能感受到还是很不错的。
昨天中午接回来后，和我聊着和高年级哥哥互换贺卡的事，让我把哥哥写的话念给他听。
下午在楼下玩的时候，偶遇隔壁阿姨，阿姨问安安上小学好不好？小哥回答，他最喜欢的就是走一条小路去教室。
这条路是前两天去学校做核酸时走过的一条路，沿着这条路走去，直通安安教室。
平时都是从正门走，应该是这个不一样的直达路线，让安安有了不一样的新鲜体验。
聊到班级有没有之前的幼儿园同学，安安回答有一个同学。
对于班级有多少数量的老朋友，安安看的很明白。小哥对我说，有多一些的老朋友，认识的新朋友就少了。
这看问题的角度和态度让我欣赏。告诉我，他现在认识6个新朋友了。
哈哈，为认识新朋友鼓掌！
随后安安和阿姨说：“今天的大哥哥叫我靓仔，那是不是他就是靓哥，老妈是靓妈，爸爸是靓爸。”
听着安安对“靓仔”这个称呼并不是很喜欢，但我感觉还是挺有意思的。也许安安更喜欢叫他“小朋友”。
和我聊到做自我介绍，告诉我他做自我介绍了，说他喜欢跆拳道。也有一些同学做了自我介绍。问，所有小朋友都做自我介绍了吗？答：不是。有自己想做自我介绍的，老师也让一些小朋友做了自我介绍。
回应安安，你是积极主动做自我介绍的。安安说是。
在开学前，做叫叫时，有介绍朋友的课程。我和安安进行了自我介绍的练习。
埋下种子，等到合适的契机发挥。时机到了，开花结果。
放学回来，嘴里一直念着整队的口号，像“一二一，立正、稍息”等。能感受到喜欢课间活动。
昨天上了美术课，告诉我老师说了让带水彩笔和图画本。同时说到，我们家里有水彩笔不用买了，图画本得买。安排的挺清楚。
说到美术老师，安安这样告诉我，妈妈，用一个词形容我们美术老师，应该是严肃。
哈哈，第一节课，小朋友的感知和情绪观察能力就发挥作用了。
简简单单说了这个词，没有了下文，我也没再问。
昨天老师在群里发了座位图，安安在第四排，同桌的小女生名字很秀气。看着照片里的安安，我的安小哥是真正的小学生了。
碎碎念的记录，再回首，都会成为美好的回忆。最近在读米小圈，我对安安说，你来写个你的上学记。
我现在的记录，权当给安安准备素材了。
记录完安安上学第一天，说说我自己这忙乱的状态和心理。
每天有参加会议、读书、日更、听课、其他打卡若干事项。
在昨天的一天八趟来回中，完成上面所有事项，有了压力。
家里有家务要做，加加也要陪玩，加上安安和自己的学习，有种分身乏术之感。
脑子中不断浮现如何做取舍，想来想去，还得在具体的实践中找答案。
照顾好孩子和家庭是第一位的。早晨的早安赋能会要参与，接下来的时间安排日更，读书放在中午进行，其他事项往后放，能做多少做多少。
不给自己太大压力，感受好，才能做的好。把自己照顾好了，才能更好的贡献能量。
期待接下来的游刃有余！
