思维范式的力量
Barkleyr博士向多动症孩子家长推荐的以原则为中心的养育方式中提到7个重要的原则。这些重要的原则在 Stephen R . Covey 博士的《高效能人士的七个习惯》( The Seven Habits of Highly Effective People )中对这些原则的表述更加清晰有力。其中包含高效能的许多原则，是基本而首要的，可通往成功与幸福。
为了真正理解这七个习惯，我们必须先了解人类的思维范式以及如何实现思维范式的转换。
Paradigm （思维范式）"这个词来自希腊文，最初是一个科学名词，现在多用来指某种理论、模型、认知、假说或参考框架。头脑理论、暗示感受性就是一种思维模型。 品德成功论与个人魅力论就是两种典型的社会思维范式。
我们"看"世界的方法，这种"看"和视觉无关，主要指我们的感知、理解与诠释。它是每个人看待世界的方式，未必与现实相符。它是一份地图而非地域本身由每个人的成长背景、经验及选择打造而成，我们会透过它来窥探万事万物。
为了方便理解，我们可以把思范方式比作地图。我们都知道地图不代表地域，只是对地域的某些方面进行说明。同样，思维范式是关于某种事物的理论、诠释或者模型。
如果你拿到一个错误的地图本无论你怎么努力都无法到达目的地，你改变行为，比如更努力，更勤奋，更迅速，但是这种努力只会让你更快地到达错误的地点。所以越努力越错误，因为方向错了。在家庭教育中也是这样。
你还可以改变态度，比如更加积极地思考，但你仍然到不了正确的地点。或许你并不在乎，因为你抱着积极的态度，不管到了哪里你都高兴。也许你会说一切都是最好的安排，但关键是，你还是走错路了。根本问题不在于你的行为和态度，而在于那张错误的"地图"。
我们每个人脑中都有很多地图，主要有两大类：一类是依据世界本来面目绘制的地图，反映现实情况；另一类是依据思维范式绘制的地图，反映个人价值观。我们用这些地图诠释所有的经验，从来都不怀疑地图的正确性，甚至意识不到它们的存在。我们理所当然地假定自己的所见所闻就是真实的世界。
其实，条件作用对人类认知和思维方式的强大影响力。家庭、学校、教堂、单位、朋友、同事以及流行思潮（如个人魅力论等），都在不知不觉中影响着我们，左右着我们的思维方式——我们的地图。
思维范式是行为与态度的源头，脱离了这个源头的言行就是表里不一，言不由衷。仅仅改变表面上的行为与态度却忽略作为源头的思维方式，那么改变的成效一定有限。
