1.无生上课语言的代入感(体态语,语流语气)
2.对应课标语言用词规范表达(教学目标/小观念?说法不一)
3.提问的艺术,重视问题设置(问题链),追问和设问引导学生
4.深入挖掘文本和育人价值(问题设置、作业设置导向)
5.重条理、重逻辑,多一些图表和导图,少文字
你想让评委一眼看到什么?Highlight自己的亮点,把自己的优势无限放大
1.无生上课语言的代入感(体态语,语流语气)
2.对应课标语言用词规范表达(教学目标/小观念?说法不一)
3.提问的艺术,重视问题设置(问题链),追问和设问引导学生
4.深入挖掘文本和育人价值(问题设置、作业设置导向)
5.重条理、重逻辑,多一些图表和导图,少文字
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