第一次用手指做笔，手机为纸，简书成了琉璃做的房间，记录韵律舞蹈给我的感受，真是别样的日记，不去炫耀、攀比，做真实的自己，活在当下，好惬意，温馨。
美术、书法、朗读、瑜伽、舞蹈是我的爱好，也许读我的日记到次，您会觉得我有点忙、乱，我只想用我最爱的一首歌《刚好遇见你》里的歌词回答:我们唱着时间的歌，才懂得相互拥抱，到底是为了什么？因为我刚好遇见你——韵律舞蹈，留下足迹才美丽。
片段一，我们第一遇见兔姐姐
她（他）们的顽皮可爱，让我想起了孩提时的懵懂:跳皮筋、丢沙包、布球和骨头子……玩的形式多，挺喜欢的，但就是没有舞蹈;孩子们真是幸福啊，遇见了您，才让我亲眼目睹了她们的内心世界有多么快乐，当时我就有一种冲动，我也要跟兔姐姐一起嗨，补缺那时的空白，和学生共同成长。
片段二 韵律舞蹈，你别跑
兴趣是最好的老师，一次的舞蹈课让我们师生爱不释手。“一年级的学生需要学习习惯的培养，”我们学校校长一直强调着，可是兔姐姐那可亲的笑脸，详细的动作分解似乎有了魔力，孩子们一下长大、懂事了，专注力有了，似乎被警醒，知道自己该做什么，怎么做。这就更增强了我的那份坚持，就像学生口中喊的:“兔姐姐好，我们爱你”。所以此刻我想说:韵律舞蹈你别跑，我们要牢牢的抓住你。
片段三 惊喜若狂，我家的孩子上榜单了
从未想过，跟兔姐姐学舞蹈。还会有这份殊荣，孩子们也没想到自己会上榜单，这是对孩子们认真学习的认可，学校领导也提高了重视，真的由衷感谢兔姐姐辛苦的领舞，评委老师们的关注。
片段四精彩再现，孩子们茁壮成长
孩子们跟着兔姐姐跳舞，协调性不断的提高。最主要的是他们增强了自己的信心对校园生活充满了期许，热爱，这将是她们人生中最靓丽的色彩。而我学的有点吃力，好像不服输，内心也在暗暗挑战自我。
片段五 过程很重要，孩子们就是天使。
第一次和孩子们相遇，我就已经把他们当做我生命中的天使，是他们把我带领到了童年。让我找回童年的回忆，像是穿越到了之前的童年。我爱生活，爱韵律舞蹈。
片段六乡村娃娃，我们一起来跳舞。
瞧，孩子们的关注劲儿，生怕哪个动作做的不到位
片段六:星星眨眼睛。
孩子们的特别喜欢这首歌，更喜欢跟兔姐姐跳 这个舞蹈。
