自全国“两会”结束至7月底，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，教育引导全党深入学习贯彻《中央八项规定》及其实施细则精神。我们必须清醒认识到，“四风”问题具有顽固性反复性，违规收送电子红包、快递送礼等隐形变异手段层出不穷，文山会海、督查过频等加重基层负担的现象仍未根除。党中央决定开展这次学习教育，既是巩固拓展主题教育成果的延续深化，更是应对新风险、答好新考卷的战略之举。我们要以“永远在路上”的清醒和“一刻不停歇”的执着，将学习教育抓出实效、抓出长效。

一、深刻把握政治要求，以思想自觉引领行动自觉

开展这次学习教育，从三个维度深化认识：一是政治维度，中央八项规定是践行“两个维护”的试金石。学习教育成效直接检验对党忠诚，要始终从政治上审视作风问题，把落实中央八项规定精神作为判断党员干部政治能力的重要标尺，坚决防止“口号喊得震天响、落实起来轻飘飘”的政治作秀。二是历史维度，作风建设是党百年奋斗的传家宝。从延安整风到西柏坡“两个务必”，从改革开放初期整顿党风到新时代中央八项规定，党的自我革命精神一脉相承。要通过学习教育引导党员干部传承红色基因，警惕“松劲歇脚”“疲劳厌战”情绪，始终保持“赶考”的清醒坚定。三是实践维度，作风建设是中国式现代化的护航舰。当前改革进入深水区，乡村振兴、科技创新、民生保障等任务艰巨复杂，唯有以过硬作风破除形式主义官僚主义桎梏，才能凝聚攻坚克难的磅礴力量。

二、精准聚焦关键环节，以问题导向推动标本兼治

学习教育要取得实效，必须抓住“学、查、改”一体推进的主线，做到靶向发力、精准施策。在“学”的层面，既要原原本本学习关于作风建设的重要论述，逐条对照中央八项规定及实施细则，也要用好“活教材”：把近年来查处的违规公款吃喝、私车公养等典型案例作为反面镜鉴，将焦裕禄、谷文昌等勤廉典范作为正面标杆，通过专题研讨、廉政党课、家风教育等形式，推动党员干部从思想深处筑牢防线。在“查”的层面，既要刀刃向内找问题，也要开门纳谏听民意。各级党组织要对照中央要求开展“五查五看”：查思想是否出现懈怠、查制度是否形同虚设、查执行是否打折扣、查监督是否留盲区、查成效是否经得起检。在“改”的层面，既要重拳纠治显性问题，也要织密制度笼子。特别要警惕学习教育中的形式主义，坚决杜绝“以会议落实会议、以文件整改文件”的虚假整改，对敷衍应付、弄虚作假的单位和个人严肃问责。    

三、压紧压实责任链条，以严实作风确保落地见效

各级党委（党组）要坚决扛起主体责任，主要负责同志既要挂帅谋划全局，也要出征破解难题，对学习教育实施方案亲自把关，对问题整改台账定期调度，对重点领域风险靠前督办；班子成员要履行“一岗双责”，将作风建设与业务工作同部署、同检查、同考核，形成齐抓共管格局。要突出分类指导，对新提拔干部开展任前廉政谈话，组织参观警示教育基地，系好“第一粒扣子”；对年轻干部实施“导师帮带制”，通过老同志言传身教强化纪律意识；对关键岗位干部实行轮岗交流、风险排查，切断利益输送链条。纪检监察机关要全程跟进监督，既查违规违纪问题，也查责任落实不力问题，对顶风违纪行为从严查处并通报曝光，持续释放“越往后越严”的强烈信号。    

我们可以抓住以此次学习教育为契机，持续锤炼“严真细实快”的工作作风，让新风正气在新征程上更加充盈。