说到这个话题，最先反应过来的一定是“刻苦+努力”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“头悬梁，锥刺股”，很多很多，莫过于尽心尽力的话语。如果将这些名言说给孩子听，除了得到一个眼白，再就是站着说话不腰疼的回复了。

大道理孩子都听过无数遍，很多时候他也挺努力地去学，在爸爸妈妈反反复复地复习、做题、订正叨叨中，其实对于他的学习帮助并不那么大。

尽管学习是需要重复、重复、再重复的一个过程，是不断地把相关内容复制到自己大脑的过程，但父母的催促和唠叨并没有太好的作用。

学业有很多门课，倘若还有补习、培优等课外作业，各个课程相互间又没有什么联系，这就牵涉到各门功课的整合学习的问题，只是把它们丢个孩子让他“努力刻苦”，在缺乏整合与联系能力的情况下，恐怕就剩下深夜灯下孩子独自拼搏的背影了。

不能说孩子不努力不刻苦，只是他需要爸爸妈妈帮帮他，稍稍理清各门功课的关系，区别对待的学习方法，让他有一个整体的学习思路，从而发据适合自己的学习方式。