3月12日植树节一直是我们这一代人小时候最喜欢的活动。虽然那时的东北也是乍暖还寒，也是天寒地冻，但那时候无论是小学还是中学都要组织学生带着铁锹到山上植树。几个同学协力挖坑，植树，填土，浇水忙得不亦乐乎。 而后，就是唱着歌再欢快的走回学校，虽然步履没有来时轻盈，歌声也没来时嘹亮，但快乐不减。
后来不知什么时候起，中小学生不再参与植树活动了。好像更多的是领导，大专院校的学生参与其中了。
如果不是参与互加课程，今年的3月12日就这样平淡如水的过去了，和其他的每个日子一样在岁月的长河里不流一点痕迹。
植树节当天，我带着孩子参加了“互加华为村小实验班”课程。孩子们特别期待平板实验班级的课程，我带着小助手们取来设备，调试好。板报组的孩子们已经完成了黑板的设计。
在吴虹校长的带领在孩子们利用手中的平板拍下了祖国各地此时的树木长势情况:北方的树木依旧枯枝败叶，南方的树木已吐新绿，松柏还是那样苍翠有力，还有的已经绽放花苞。
而接下来孩子们在与吴虹校长的指令游戏中进行绽放，玩得乐，玩得嗨。拍照，自拍，互拍，抓拍，上传一系列关于拍照的知识在实践操作中学起来。
游戏只是一个手段，孩子们听了接下来的分享，初步了解到了在这个特别的日子里，我们互联网大会在杭州召开，我们的安妮老师和互加的两位幕后英雄应邀前往梦想小镇召开会议。通过接受我们了解了“植树节”与“植数节”的区别，了解了“植数节”的“数”的由来。数，就是数字的数，就是一种数字语言。，通过在计算机内植入数字语言，完成平台的建立和运营，不同的数学语音完成不同的任务指令，这样就有了各个不同的网络平台。
现在我们应用的互加平台就是我们的网络大咖老师们通过数字语言帮助我们建立起来的。这样就把远在千里万里之外，全国各地的同学和老师连接在一起。这样我们就凭借着一根网线，一部手机，一台电脑，一部大屏，享受到优秀的教育资源。
如果有一天你们中的哪位同学也想通过这样的平台和服务他人，服务社会，就要好好学习各种计算机有关的数字语音。真没想到还有“数字语言”，真没想到它有这么大的用处。
在这个互联互通的时代，在智能机器人走进我们生活的时代，我们只有学会正确发布指令才可以玩转世界，孩子们明白了刚才游戏的目的了。
接下来就要求他们发布指令，让机器人服务他们的生活了，看看孩子们的奇思妙想吧。
